第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（讲解教学设计）2024-2025学年八年级历史上册同步备课.docx

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（讲解教学设计）2024-2025学年八年级历史上册同步备课

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（讲解教学设计）2024-2025学年八年级历史上册同步备课

教材分析

“第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（讲解教学设计）2024-2025学年八年级历史上册同步备课”主要围绕甲午中日战争及其对中国的影响展开。本节课内容旨在让学生了解甲午中日战争的历史背景、过程、结果及其对中国近代历史进程的影响，认识列强瓜分中国的狂潮，提高学生的历史素养。教材通过丰富的史料和生动的叙述，引导学生深入思考战争背后的原因和教训，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括历史思维、批判性思维和文化认同。通过学习甲午中日战争与列强瓜分中国的历史事件，培养学生运用史料分析历史现象的能力，提高历史思维素养；引导学生从多元角度审视战争及其影响，培养批判性思维素养；同时，通过了解民族抗争的历史，增强学生的民族自豪感和文化认同感，为形成正确的历史观和价值观奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：甲午中日战争的原因、过程及其对中国的影响。

难点：战争对中国近代历史进程的深远影响，以及列强瓜分中国的狂潮背后的历史规律。

解决办法：

1.通过多媒体展示甲午中日战争的历史背景、战场态势和战争经过，帮助学生形象理解战争的发展脉络。

2.利用时间轴、地图等辅助工具，梳理战争前后的历史事件，帮助学生掌握战争对中国的影响。

3.对比分析甲午战争前后中国的政治、经济、文化变化，引导学生深入思考战争对中国近代化的影响。

4.通过课堂讨论，引导学生探讨列强瓜分中国的历史原因，培养批判性思维。

5.结合历史人物、事件，让学生从多个角度认识战争的性质和影响，突破对战争单一维度的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级历史上册》教材。

2.辅助材料：收集甲午战争相关历史图片、战争态势图、相关文献摘录等，制作成多媒体课件。

3.视频资源：准备甲午战争纪录片片段、历史讲座视频等，以辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、笔和便签纸。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》。请大家回顾一下，我们在上一课学习了什么内容？对了，是洋务运动。那么，洋务运动之后，中国又发生了哪些重大历史事件呢？今天，我们将要学习的甲午中日战争，就是其中一个重要的历史事件。

2.学习课文内容

（1）甲午中日战争的原因

首先，我们来了解一下甲午中日战争的原因。请大家阅读课文第1子目，找出导致甲午中日战争的原因。同学们，你们找到了吗？很好，原因主要有两个：一是日本对中国的侵略野心；二是清政府的腐败无能。

（2）甲午中日战争的过程

（3）甲午中日战争的影响

现在，我们来探讨甲午中日战争对中国的影响。请大家阅读课文第3子目，分析战争对中国的影响。同学们，你们认为战争对中国有哪些影响？很好，影响主要有以下几点：一是中国的国际地位下降；二是民族危机加深；三是列强瓜分中国的狂潮开始。

3.课文主旨内容探究

同学们，通过学习课文内容，我们可以发现，甲午中日战争是中国近代史上的一个重大事件。接下来，我们来探讨一下课文的主旨内容。

（1）甲午中日战争的性质

首先，我们来分析一下甲午中日战争的性质。同学们，你们认为甲午中日战争是一场什么性质的战争？很好，它是一场侵略战争，也是一场民族战争。

（2）甲午中日战争的历史意义

4.课堂讨论

同学们，我们已经学习了甲午中日战争的原因、过程和影响。现在，我们来展开课堂讨论。

（1）甲午中日战争的责任

请同学们分组讨论，分析甲午中日战争的责任应由哪些方面承担。讨论结束后，每组派代表发言。

（2）甲午中日战争对中国的启示

请同学们思考，甲午中日战争给中国带来了哪些启示？讨论结束后，每组派代表发言。

5.总结本节课

同学们，通过本节课的学习，我们了解了甲午中日战争的原因、过程和影响。希望大家能够从中汲取教训，认识到民族危机的严重性，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

6.作业布置

请大家结合本节课所学内容，完成以下作业：

（1）简要概括甲午中日战争的原因、过程和影响。

（2）分析甲午中日战争对中国近代史的意义。

（3）结合甲午中日战争，谈谈自己的感悟和启示。

学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述甲午中日战争的原因、过程和结果，理解战争对中国近代历史进程的影响，以及列强瓜分中国的狂潮是如何形成的。

2.历