第8课《小陀螺换新装》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第8课《小陀螺换新装》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《小陀螺换新装》，选自2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版教材。课程将通过手工制作和装饰小陀螺，培养学生的动手能力和创造力，以及颜色、形状的识别和搭配能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将运用学生在一年级上册学过的颜色、形状等基础知识，通过实际操作，让学生学会运用这些知识来装饰小陀螺。同时，结合学生的生活经验，引导学生发现生活中的美，提高审美意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：实践创新能力、审美情趣和文化理解与传承。通过制作小陀螺，学生将提升动手实践能力，培养创新思维；在装饰小陀螺的过程中，学生将提高审美鉴赏能力，学会发现和创造美；此外，通过了解陀螺的文化背景，学生将增强对传统文化的理解，促进文化传承意识的养成。

学情分析

本节课针对的是一年级下册的学生，他们在知识层面已具备基本的颜色、形状识别能力，对简单的手工制作有初步的认识和尝试。在能力方面，学生的动手操作能力、观察力和创造力正处在发展阶段，需要通过具体的实践活动来进一步培养和提升。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和分享精神，但自律性尚待加强，需要在活动中逐渐引导。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们在课程中的学习效果。

此外，学生对课程的兴趣较高，喜欢动手操作和创作，这有助于激发他们的学习热情。然而，由于年龄特点，学生可能对细节的关注度不够，需要教师在教学过程中不断引导和提醒，确保他们能够完成课程目标。总体来看，本节课的教学内容与学生的实际情况相符合，有利于他们在动手实践中提升核心素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-纸质教材《小陀螺换新装》

-彩色纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课堂教学互动平台

-实物小陀螺模型

-学生作品展示板

-教学视频或动画资源（用于展示陀螺制作过程和装饰技巧）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（含小陀螺的制作方法和装饰技巧的图文资料），明确预习目标和要求，如观察小陀螺的形状和颜色搭配。

-设计预习问题：设计问题如“小陀螺有哪些颜色和形状？”“你认为怎样装饰小陀螺会更好看？”

-监控预习进度：通过平台反馈和预习作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解小陀螺的基本制作方法。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试提出自己的装饰想法。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问以笔记或思维导图的形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提供预习资料和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同装饰风格的小陀螺图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解小陀螺的制作步骤和装饰技巧，强调颜色搭配和形状选择的重要性。

-组织课堂活动：分组进行小陀螺的制作和装饰，每组选择不同的颜色和形状进行创作。

-解答疑问：在学生制作过程中，巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于小陀螺的装饰中。

-参与课堂活动：学生分组制作小陀螺，尝试不同的装饰方法。

-提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，与同学讨论装饰方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解小陀螺的制作和装饰知识。

-实践活动法：通过动手制作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：小组合作，促进学生交流和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个个人特色小陀螺的作业，要求学生运用课堂上学到的技巧。

-提供拓展资源：提供有关小陀螺文化背景的资料，供学生了解和学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，独立完成个人特色小陀螺的制作。

-拓展学习：阅读老师提供的拓展资源，深入了解小陀螺的文化意义。

-反思总结：完成作业后，反思制作过程中的亮点和不足，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的制作过程和作品进行反思，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：

-《儿童创意手工制作》：介绍多种手工制作方法，包括小陀螺的制作技