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小学生挫折教育情景剧

Ans1:

小学生挫折教育情景剧

角色：小明，小丽，老师

情节：

(小明和小丽在老师的指导下，正在做一份试卷。)

老师：大家都努力完成试卷，我在旁边指导。

(老师注意到小丽已经完成了试卷，而小明还在努力，老师便走过去指导他)

老师：小明，你的题还没有做完啊，为什么不努力做完呢？

小明：我看不懂这些题，我做的都是错的。

老师：没关系，做试卷是一个学习的过程，每个题都有解答，即使你不懂也没关系，可以

从解答中找到答案。

小明：我明白了，谢谢老师，我会再加油的。

(老师看到小明已经明白了，就离开了)

(小丽看到老师离开后，走到小明身边)

小丽：小明，你的试卷还没做完啊，快快做完。

小明：我还没有完全懂，但是我会努力的。

小丽：我会帮助你的，一起努力吧！

小明：好，谢谢你！

(小丽和小明一起努力完成试卷，试卷完成后，他们双双高兴地离开教室。)

Ans2:

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小学生挫折教育情景剧

情景一：

(小明和妈妈在家，小明在痛苦地哭泣)

小明：今天考试又没考好，老师又不满意，一点进步都没有，我真是笨笨的！

妈妈：可别哭了，孩子，你重新拿起书本，多加练习，有努力，就有收获，你可以的！

情景二：

(小明和妈妈在家，小明在痛苦地哭泣)

小明：我没有考上我喜欢的学校，我什么都没有！

妈妈：别难过了，孩子，失败是成功之母，失败也是一种成功，要学会从失败中吸取教训，

加倍努力，不管最后结果如何，至少我们能看到自己的努力！

Ans3:

情景剧一：

小学三年级的学生小王，他最近在语文、数学方面都遇到了挫折，家长也对他的学习绩效

不满意，给他施加压力，要求他必须考好。

小王：我可不可以考得不好呢？

家长：不行！你一定要考好，你妈妈也给你布置的任务，你一定要努力完成！

小王：我好难啊，我不知道该怎么办！

家长：你要分清任务，有什么难的地方可以咨询老师，也可以找你的朋友一起来学习，你

可以给自己制定一个切实可行的计划，慢慢地一个任务一个任务地完成，你一定行！

小王：好的，我会努力的。

家长：对，你会行的，不要怕挫折，只要努力，你会有收获的！

Ans4:

[情景一]

(小明在他家客厅，他爸爸在一旁)

小明：爸爸，我好担心。我期末考试结果出来了，我的数学成绩只有二十分，我很失望。

爸爸：孩子，别怕，挫折是常事，你要明白，只要努力，就一定可以改善。

小明：我明白了。

爸爸：好，那就加油吧。知道原因才能有效的改变，你要仔细分析原因，找出自己的不足，

这样你才能改善自己的学习。

[情景二]

(老师在教室里，小明在他前面)

老师：小明你这次考试只考了二十分，你知道自己出了什么问题吗？

小明：我知道，是我太粗心大意，没有仔细检查我的答案。

老师：那你知道怎么样才能改进自己的学习吗？

小明：我会在每次做题前先仔细阅读题目，然后再答题，我还会多练习一些真题，以及多

复习、检查自己的作业。

老师：非常好，记住，哪怕是一个小小的挫折，也要有自我反思，并学会改变。

Ans5:

情景一

(小明和妈妈在家，小明刚刚考完期末考试，妈妈看到小明的成绩很不满意，来到了小明

身边)

妈妈：你怎么考得这么差？

小明：我尽力了，但成绩还是不好。

妈妈：你为什么能考得这么差？你上学一定要努力吗？

小明：我不是不努力，就是没有努力到足够的程度。

妈妈：那你现在打算怎么样？

小明：我会更加努力地学习，努力争取更好的成绩。

妈妈：你能不能坚持下去，不让你自己和我失望？

小明：我一定会的，我会更加努力学习，不让你失望的。

Ans6:

剧情：

(一)

场景：一间教室

角色：老师、小甲（男）

老师：小甲，昨天的数学作业你没有完成，为什么？

小甲：老师，我努力了，但有一些题目我完全不懂，所以没能完成。

老师：既然如此，那你应该向老师求助，你觉得吗？

小甲：是的，老师，我会努力学习，不再出现这样的情况。

老师：很好，今天这节课我们就先讨论一下你不懂的题目，希望你有所收获。

(二)

场景：一间教室

角色：老师、小乙（女）

老师：小乙，你的数学成绩很差，也没有参加比赛，你是否感到挫折？

小乙：是的，老师，我很挫折，我觉得自己没有能力做到那么好。

老师：挫折并不可怕，只要把它当作一个动力，激励自己努力学习，我相信你一定会做得

更好。

小乙：谢谢老师，我会努力的！

Ans7:

导演：小明：

场景一：

小明（憧憬）：今天是期末考试，我一定能拿到优异的成绩！

（小明走进考场，准备发挥）

司考：开始考试！

（小明坚持不懈地答题，做到了自己的最佳水平）

司考：时间到，考试结束。

（小明出现满足的表情）