第五节-速度变化快慢的描述——加速度(1).ppt

倡导“自主合作探究”的学习方式收获即进步,进步即成功！选择了学习,即选择了成功！让我们共同分享成功！请完成填空,并说明：两车在起动过程中，速度的变化量如何?平均１s内速度增加多少?谁的速度“增加”得快?请完成填空,并说明：两车在起动过程中，速度的变化量如何?平均１s内速度增加多少?谁的速度“增加”得快?谁的速度“增加”得快？讨论题：

请比较下列两物体速度变化的快慢，并请说明你比较的方法。1.飞机在30s内的速度由0增加到300km/h(相当于83m/s).2.迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s。思考:怎样来比较它们速度变化的快慢？思考:怎样来比较它们速度变化的快慢？下列各描述分别表示什么意思？可举例说明. （1）“速度快”、 （2）“速度的变化大”、 （3）“速度的变化量大”、 （4）“速度的变化快”思考、讨论后，请发表见解。活学活用1.炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s，请计算此过程中炮弹的加速度，并说明加速度的方向。2.一辆汽车以20m/s的速度运动，遇到紧急情况而制动（即刹车），在5s内停下来，请计算在此过程中汽车的加速度大小，并说明其方向。学会合作，学会学习！讨论：1.“加速度”能理解成“增加的速度”吗？能认为物体的速度是在增加吗？2.加速度的正负表示什么含义？指大小吗? “-2m/s2”与“-5m/s2”,哪个加速度大？提升你的阅读理解能力阅读P.31《科学漫步》,请讨论并回答：1.什么是变化率？2.用变化率的观点描述速度和加速度的概念。3.请解释下列物理量的含义,并用符号V0、Vt、Δt表示出来:（1）速度的变化量（2）速度变化的大小（3）速度变化的快慢（4）速度的变化率匀变速运动:在运动过程中，加速度保持不变的运动。当堂巩固,分享成功1.下列情况可能吗?请分别举例说明.(1)物体的速度大,而加速度小.(2)物体的速度变化量,而加速度大.(3)物体的加速度大,而速度小.当堂巩固,分享成功2.下列说法正确的是( )，请举例说明。(1)质点运动的速度大,加速度不一定大;(2)质点的速度变化率小,加速度一定小;(3)质点的速度变化大,加速度就一定大;(4)质点的速度变化快,加速度就一定大.自我评价加速度的概念一直视为高中物理中很抽象难理解的一个重要物理量，如果你已理解了加速度的概念,知道加速度与速度、速度的变化量、速度变化的快慢、速度变化率之间的关系，则说明你的抽象思维能力很不错！你又成功了！祝贺你！温故知新布置今天的作业：1.上物理作业本：Ｐ.31（1、2）2.课后作业:(1)“物体的速度为零，而加速度不为零”是否可能，请举例说明。（2）加速度的大小与速度的大小、速度变化量的大小有直接关系吗？(3)下一节课(今天晚自习课)从V-t图象角度来进一步研究加速度，还将会运用到数学知识，请同学们课后做好充分准备，并请参看《成才之路》中P.24“四、速度—时间图象”和“典型例题剖析中例1-例4”的有关内容，思考：“V-t图象与a有什么关系？”。**？？？？？火车？？？？？小汽车平均１s内速度增加(km/h)变化时间Δt(s)速度的变化量Vt-V0(km/h)末速度Vt(km/h)初速度V0(km/h)交通工具？500？100０火车？20？100０小汽车平均１s内速度增加(km/h)变化时间Δt(s)速度的变化量Vt-V0(km/h)末速度Vt(km/h)初速度V0(km/h)交通工具0.2500100100０火车520100100０小汽车平均１s内速度增加(km/h)变化时间Δt(s)速度的变化量Vt-V0(km/h)末速度Vt(km/h)初速度V0(km/h)交通工具思维是人发展的阶梯！？0.005？250０炮弹？30？83０飞机速度变化快慢的比较方法?变化时间Δt(s)速度的变化量Vt-V0(m/s)末速度Vt(m/s)初速度V0(m/s)两种物体5×104m/s20.005250250０炮弹27.7m/s2308383０飞机速度变化快慢的比较变化时间Δt(s)速度的变化量Vt-V0(m/s)末速度Vt(m/s)初速度V0(m/s)两种物体(1)匀变速运动按轨迹分：匀变