8《不做“小拖拉”》课件 粤教版学校心理健康教育（1、2年级）.pptx

;;小兔等等;;小团是一个爱说“等会儿”的孩子。

早上，妈妈喊小团起床上学，小团说：“等会儿。”

中午，妈妈叫小团洗手吃饭，小团又说：“等会儿。”

下午，妈妈让小团赶快做作业，小团还是说：“等会儿。”

;可是，小团发现自己每次说完“等会儿”后，都会有不好的事情发生：早上上学迟到被老师批评了；中午时间太赶没吃饱，饿着肚子上学；写作业一直拖到晚上11点才写完，耽误睡觉。

小团想：看来，总是说“等会儿”很不好，以后还是不要说了。;;再看一会儿电视;等一会儿再收拾;有一次，我和爸爸去坐火车，因为拖拉晚到了五分钟，火车开走了。我们没坐上那趟车。;对于我们来说，拖拉会让我们;对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上种植，秋天就没有丰收。;生活中拖拖拉拉，会导致我们迟到、写不完作业、完成不了任务，让我们浪费很多的时间，影响我们的学习和生活。

拖拉还会让我们养成懒惰和不负责任的坏习惯，影响我们的人际关系。;美美下午5点放学，晚上10点睡觉，在这期间美美需要完成下图中的这几件事!;;大家都来说一说;告别“拖拉”小办法;告别“拖拉”小办法;不拖拉，有办法;使用“监测表”可以监督我们的行为，改掉拖延的坏习惯。请你试试看。;小朋友，要知道，

常常拖拉不可要，

看书玩耍写作业，

提前做好执行表，

你我监督齐做到。;课堂小结

拖拉不仅会让我们做不完事情，时间长了，还会让我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。我们都不能做小拖拉！;8不做“小拖拉”