2024-2025学年小学劳动一年级下册浙教版《劳动》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动一年级下册浙教版《劳动》教学设计合集

目录

一、项目一自主管理会生活——学习时间我规划

1.1任务一规划课余作息时间

1.2任务二设计假期作息表

1.3任务三美化我的作息表

1.4本单元复习与测试

二、项目二家务整理需勤劳——自己衣物自己洗

2.1任务一洗红领巾

2.2任务二小件衣物自己洗

2.3任务三用洗衣机洗衣物

2.4本单元复习与测试

三、项目三集体劳动乐参与——教室打扫我出力

3.1任务一清洁地面

3.2任务二整理桌面

3.3任务三巧擦黑板

3.4本单元复习与测试

四、项目四折纸活动乐趣多——好玩的纸飞机

4.1任务一折纸图示我会看

4.2任务二制作纸飞机

4.3任务三试飞纸飞机

4.4本单元复习与测试

项目一自主管理会生活——学习时间我规划任务一规划课余作息时间

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学劳动一年级下册浙教版《劳动》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容为项目一《自主管理会生活——学习时间我规划》，任务一《规划课余作息时间》，旨在帮助学生学会合理安排自己的课余时间，养成良好的作息习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自主管理能力和时间规划意识，通过学习如何规划课余作息时间，提高学生的自我管理核心素养。学生将学会合理分配时间，提高学习效率，培养良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，通过实践操作，学生将发展创新思维和问题解决能力，增强责任感和自律性，形成积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课余时间的概念：让学生明白课余时间是指除去学习时间之外的空闲时间，需要合理规划。

-制定作息时间表：教授学生如何根据自己的需求和实际情况，制定一个科学合理的作息时间表。

-举例：通过展示一个典型的作息时间表模板，引导学生填写自己的作息计划，如早晨起床、早餐、学习、午休、课外活动、晚餐和睡眠等时间段的安排。

2.教学难点

-时间管理意识的培养：学生可能没有意识到时间管理的重要性，难以自觉遵守作息时间表。

-突破方法：通过讨论时间管理的好处，如提高效率、保证休息、培养良好习惯等，让学生认识到时间管理的重要性。

-合理分配时间的能力：学生可能不知道如何平衡学习、休息和娱乐等不同活动的时间。

-突破方法：通过具体案例，如学生如何在完成作业后合理安排玩耍和休息的时间，引导学生学会平衡不同活动的时间分配。

-遵守作息时间表的自律性：学生可能会因为诱惑或拖延症而难以坚持遵守作息时间表。

-突破方法：设计一些互动游戏或小奖励机制，鼓励学生遵守自己制定的作息时间表，并在班级内分享成功的经验和挑战。

教学资源

-硬件资源：教室内的黑板、学生课桌椅、计时器

-软件资源：教学PPT、作息时间表模板

-信息化资源：班级微信群（用于家长沟通和学生作业提交）

-教学手段：小组讨论、案例分享、互动游戏、学生自我展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合理规划课余时间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道自己每天有多少课余时间吗？这些时间都用来做什么呢？”

-展示一些关于合理安排时间的图片或视频片段，让学生初步感受时间管理的重要性。

-简短介绍合理规划课余时间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素，如时间规划、时间分配和时间监控。

-详细介绍时间管理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解如何制定和执行作息时间表。

-通过实例或案例，让学生更好地理解时间管理在实际生活和学习中的应用。

3.时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的时间管理案例进行分析，如学生如何通过时间管理提高学习效率、如何合理安排休闲时间等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论时间管理在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的主题进行