部编版四年级语文上《梅兰芳蓄须》课件.pptVIP

;梅兰芳（1894—1961），本名澜，字畹华，艺名兰芳，祖籍江苏泰州，是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺，来刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。;

;《贵妃醉酒》;《贵妃醉酒》选段;听课文朗读，标出自然段序号。;;宁;;舶;

京剧被迫纠缠邀请香港

侵略沦陷忍心打扰拒绝签订预支神圣骚扰幽默窘迫破绽妄想斩钉截铁

宁可要求;画脸谱;同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完后说一说：“梅兰芳蓄须”是什么意思？梅兰芳为什么蓄须？;梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。;梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。;梅兰芳为什么要蓄须？;找一找：课文哪些段落写的是梅兰芳拒绝为日本人演戏呢？;梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困难呢？默读课文2-7自然段，借助下面表格学习。;;;;;说一说：

梅兰芳在一次次拒演过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻的印象呢？;;读第2自然段，找一找：日军占领上海，梅兰芳是怎么做的？你从中体会到了什么？;;;无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。;他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。;;说一说：

你眼中的梅兰芳是一个怎样的人呢？;当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。;;《难忘的一课》;你从文中哪些语句感受到台湾老师、学生和“我”的爱国之情呢？用批注的方法阅读短文，作批注。;和同学交流。;深居简出;一、在加点字读音完全正确的后面打“√”。

1.???须（xù）侵略（lüè）（）

2.纠缠（chán）宁可（nínɡ）（）

3.骚扰（rǎo）签订（qiān）（）

4.敬佩（bèi）妄想（wànɡ）（）;二、在括号里填上合适的关联词语。

1.（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

2.（）签订演出合同，他们（）预支二十两黄金给梅兰芳。;三、按要求写句子。

1.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

____________________________________

2.这个朋友被他的爱国精神感动了。（改为“把”字句）

____________________________________;1.你从梅兰芳身上体会到了什么？谈谈你的收获。

2.收集爱国的名人故事，和同学交流。

;赠送以下课件;第1课时;第1课时;《三国演义》主人公：

曹操刘备孙权诸葛亮周瑜

《水浒传》主人公：

宋江林冲鲁智深武松李逵;《西游记》主人公：

唐僧孙悟空猪八戒沙僧

《红楼梦》主人公：

贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤;你对《三国演义》中的曹操、诸葛亮、周瑜三人有什么了解？谁来简单地说一说？;有人说《三国演义》是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，草船借箭这个故事就是智慧里的智慧。;;（1）谁用草船向谁借箭？

（2）为什么要借箭？

（3）怎样借箭？;东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作;战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，故事就这样发生了。;初读课文;字词学习;指导书写;整体感知;怎样借箭？;本文是按照故事发展的顺序来写的。默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。;按借箭的原因、经过、结果把课文分成三部分。;细读课文;周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”;