习作：我的心爱之物ppt课件.pptxVIP

部编版小学语文五年级上册习作：我的心爱之物

朵朵的心爱之物

朵朵的透明胶球滚了五年命名为”大铁球“并以”大铁球“为笔名不许任何人碰每逢重大考试必带

讨论交流你想到了什么其他的心爱之物？它对你有何特殊意义呢？试着讲述你和心爱之物之间的故事吧！大家想到的心爱之物都有特殊的价值,在你们心中都是独一无二的。

心爱之物？？？......

分享提示你从哪些语句中，感受到小作者的喜爱之情，用红笔圈画出来。

展开想象金铃有点坐不住了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫。她忍不住伸手到课桌下的书包里摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下心来，把口袋送回书包。——选自黄蓓佳《我要做好孩子》细化动作

加上语言我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

这样修改×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××加上语言描写细化动作展开一些联想

最佳题材奖最佳语言奖最佳书写奖最佳创作奖奖项设置最佳结构奖

突出重点怎么写好重点段落,自然地融入喜爱之情呢？回顾一下课文《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》的精彩片段,揣摩一下作家的写作方法。

课后作业1根据思维导图,完成整篇习作。2.配上心爱之物的图片,进行“我的心爱之物”习作专栏的展示。

这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使动地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。回顾课文珍珠鸟白鹭桂花雨作者将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小,突出了白鹭身段的诗意。对比描写是一种非常重要的写法,这种写法能突出事物的特点,给人留下深刻的印象。描写珍珠鸟的一连串动词,体现了它淘气、欢乐、自由的特点,从而表达出作者对珍珠鸟的喜爱之情。作者抓住了“抱”“摇”“喊”等一系列动作描写及语言描写,表现了摇桂花时的欢乐与兴奋。

完成任务卡

佳作引路我的心爱之物——字典1我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了，我一直把它保护好，每天都会关照它一下！2我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。

佳作引路4有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典里找到它的倩影。不仅如此，我还在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！3这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！

技法点拨仔细观察，写样子。认真筛选，定物品。三言两语，说来历。具体事例，显心爱。直抒胸臆，表心爱。

理清思路把你想写的心爱之物用思维导图的形式表示出来。

佳作引路5字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，更喜爱我的老师。6这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！

写法指导

最佳题材奖最佳语言奖最佳书写奖最佳创作奖最佳结构奖奖项设置

理清思路思考、修改自己的思维导图,找出最想写的部分,打上“”。

猜猜老师的心爱之物到底是什么？我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。我的心爱之物是浑身长刺的仙人掌，上面还长出了一个淡绿色小球，小球上还长满了短短的锋利的刺，绿色的小花球，毛茸茸的像仙人掌的雏儿，娇小可爱。我的心爱之物只是一张照片，一张拍摄于五六年前的老照