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部编版五年级上册第一单元测试卷
一、积累运用
1.看拼音,写词语。
gāobǐngzhàyóufēnfùàimù
()()()()
xiánqìguìhuājīngqiǎobáihè
()()()()
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
蓑毛(shuāisuō)眼睑(liǎnjiǎn)嗜好(sìshì)
盛开(shèngchéng)嫩绿(nènnèng)浸水(jìnjìng)
3.写出下列词语的近义词。
姿态——()完整——()便宜——()
分辨——()适宜——()舒适——()
4.把下列词语补充完整。
()中()足()气()足
香()十()不()()色
5.选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也……因为……所以……
无论……都……虽然……但是……
(1)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。
(2)所以你们要像花生,它()不好看,()很有用。
(3)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。
(4)()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。
6.根据要求完成下列句子练习。
(1)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
?
(2)我们家的后园有半亩空地。(缩句)
?
(3)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。(仿写比喻句)
?7.根据课文理解填空。
(1)《白鹭》的作者是,这是一篇文质兼美的。文章生动地描写了白
鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。
(2)《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处,文章运
用了的手法,告诉我们要做的人,不要做
的人。
(3)《桂花雨》的作者是,文章表现了儿童生活的乐趣,字里行间弥漫着作者淡淡的和。
阅读理解
8.课内阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
(1)写出下面词语的近义词。
好处——()嫩绿——()可贵——()
(2)“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是
(3)这段话写出了()。
A.花生价格的便宜
B.花生的好处
C.花生的可贵之处
(4)父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、、这些水果相
比较,突出了花生具有、的可贵品质。
9.课外阅读。
挖笋子
①我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林里挖笋子。
②孩子说:“奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子
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