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幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》两篇含反思--第1页
幼儿园中班语文授课设计《不怕冷的大衣》
反思两篇
中级语言授课计划《不怕冷的大衣》对中级工作以语言为主题的教
学活动进行反思的两篇文章，让孩子成为一个不怕冷峻勇敢的孩子，理
解故事的内容，知道运动能够温暖自己，快来看看幼儿园中班的语言《不
怕冷的大衣》两篇文章包含对课程计划的思虑。
第一，活动目标：
1.认识故事的内容，并知道锻炼能够使自己温暖。
2.做一个不怕冷峻和勇敢的孩子。
二，活动的准备：
1，授课挂图，故事带。
2.音乐“兔子舞”。
三，活动过程：
（1）设置悬念。
1.老师：“现在是哪个季节？“
2.老师：“冬每天气怎么样？“
3，分区：“冬天是一年中最冷的季节，北风吹来，河被冰冻了，将
下大雪！在这样寒冷的天气中，您如何做才能防范自己受凉？（让孩
子们说各种加热方法）
幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》两篇含反思--第1页
幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》两篇含反思--第2页
4.老师：“孩子们有很多好的方法，真的很好。但是白兔子呢？怕
冷吗？但是我听闻她有一件不怕冷的外套，能够温暖她的身体，出汗
吗？孩子们，你猜这是一件冷外套吗？（孩子的回答）你想得很好。让我
们听听故事中所说的话，和您想的相同吗？
（2）认识故事。
1.显现挂图并分节讲故事。
2.提出问题并理解故事。
（1）为什么白兔子没有起床？
（2）妈妈说白兔子能够给些东西吗？
（3）小白兔去家时穿了什么衣服？
（3）小白兔子如何去房子？
（4）一只白兔子怎么会这么热？
（5）白兔子获取的外套不怕冷吗？
（6）不怕冷的外套是什么？
3，总结：原始的运动会使身体温暖，在冬天，我们必定做更多的
运动，因此不怕感冒。我们的孩子平时不怕感冒，勇敢的好孩子，对吧！不
要害怕寒冷的日子，早起，多做运动，因此我们将拥有一件不怕寒冷
的外套！
4.再一次，完好享受故事。
（3）结束部分。
幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》两篇含反思--第2页
幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》两篇含反思--第3页
老师：你知道吗？故事中的兔子到达了我们的第二堂课，向我们显
现了兔子木偶：孩子们很好！我以前很冷，喜欢睡晚。现在我很可爱又
运动。我能够早起并每天锻炼。你平时喜欢运动吗？（少儿回答）。兔子：
你们都很好。像我相同，我是一个不怕感冒的好男孩。那我们一起出去运动
吧！（播放“兔子舞”音乐）孩子们带着音乐去活动室。
活动反思：
冬天来了，天气越来越冷，孩子们总是喜欢粘在温暖的毯子上，拒
绝起床。他们更喜欢呆在室内，而不是去户外。这项活动的目的是经过
故事认识运动能够令人温暖，从而产生不冷的感觉，认识不怕冷的方法，锻
炼和培养不怕冷的意志，并努力做到成为一个勇敢的好孩子。我第一设置了
悬念，让孩子们好奇地听着这个故事，我用了很多肢体语言，孩
子们很认真地听着。对于我提出的问题，他们基本上能够轻松回答，但
是当我问到“什么是不怕冷的外套？孩子的回答是“棉痰”。我问了几
个问题，答案也差不多。这时，我意识到也许中班孩子的问题有些高妙，
孩子可能不理解。因此，我经过采用各种行动来引用孩子平时喜欢的活
动，并让他们一起做，议论感觉（身体热身），及时地进
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