2024-2025学年小学英语六年级下册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语六年级下册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1VisitingCanada

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2AllAroundMe

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3DailyLife

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4FreeTime

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5NatureandCulture

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6SummerVacation

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1VisitingCanadaLesson1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过人教版小学英语六年级下册Unit1VisitingCanadaLesson1的学习，让学生能够掌握关于加拿大的基本地理知识、风土人情以及相关词汇和句型。通过情景模拟、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力和跨文化交际意识。同时，结合学生的生活实际，引导他们运用所学知识进行实际交流，培养学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够听懂、会说、会读、会写关于加拿大的基本词汇和句型；文化意识方面，学生能够了解加拿大的基本文化特点，增强跨文化交流意识；思维品质方面，学生能够通过对比分析加拿大的文化特点，培养批判性思维和创新思维；学习能力方面，学生能够自主探究、合作学习，掌握学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如：Canada,NiagaraFalls,maplesyrup,multicultural等。

②学习并运用句型ImgoingtovisitCanada.Iwanttosee...来描述旅行计划。

③能够听懂并模仿课文对话，提高口语表达能力。

2.教学难点

①正确发音并记忆新单词，如：NiagaraFalls,maplesyrup等，尤其是长单词和含有特殊发音的词汇。

②在实际交流中灵活运用所学句型，结合个人实际经历进行拓展。

③理解并运用比较级和最高级来描述不同事物的特点，如：Itsmorebeautifulthan...和ItsthemostbeautifulplaceIveeverseen.

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版小学英语六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备加拿大的图片、地图、文化介绍视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit1,andthelessoniscalledVisitingCanada.Beforewebegin,letmeaskyouaquestion.WhohasevervisitedorwouldliketovisitCanada?Pleaseshareyourexperiencesordreamswithus.(Studentssharetheirthoughts.)

2.教学重点词汇和句型

-Now,letslookatthenewwordsandphrasesinthislesson.Iwillshowyousomepicturesandsaythewords,andyourepeatafter