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沪教版六年级语文下学期古诗阅读真题
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
[1]本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?
________________________________________
[2]《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语
近情遥”之妙,本诗三、四句也有这样的特点,请谈谈你的理解。
________________________________________
2.读这首词,按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,________。
_______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
[1]把古诗补充完整。
[2]这首诗的作者是宋代诗人_______,它是一首以______为题材的经典佳
作。
[3]这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请写
出其不同之处。
______________________________
3.阅读下面的诗,完成题目。
天净沙·秋思
(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这
样写。
__________________________________________________________
4.阅读古诗,完成练习。
浪淘沙
1/6
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去,同到牵牛织女家。
[1]这首诗写作者看到的诗句是:______________,写作者想象的诗句是:
_______。
[2]“九曲”是形容______________,“万里”是形容________________。古
诗中有很多诗句都含有这样的数量词,如:
_________________________________。
[3]作者之所以想到“同到牵牛织女家”,是因为他觉得这“九曲黄河”是来
自牛郎织女相会的“_________”,借用这一传说,表达了作者_______的情
怀。同时,“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
5.阅读古诗,完成练习。
江上渔者
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
[1]解释下列字词。
爱:_________________出没:___________
风波:________________
品读诗句,完成练习。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
[2]“往来”的意思是________________,这个词写出了江岸上
________________的景象。
[3]下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是()。
A.小明说再也不会撒谎了,但愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟,出没风波里。
[4]展开想象,描绘诗句所表现的画面。
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