Unit 3 My school calendar Part B Let’s try Let’s talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit3MyschoolcalendarPartBLet’stryLet’stalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit3MyschoolcalendarPartBLet’stryLet’stalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

本节课主要围绕“我的学校日历”这一主题展开。教学内容包括：

1.学习Let’stry部分，通过听力练习，让学生听懂并在情境中运用句型Whatdowehaveon...?和回答Wehave...;

2.学习Let’stalk部分，通过阅读对话，使学生掌握谈论学校活动安排的句型和词汇，如playfootball、gotothemuseum等；

3.培养学生在实际情景中运用所学句型和词汇进行交流的能力，提高学生的听、说、读、写技能。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生听懂并准确使用目标语言描述学校活动安排的能力，以及在真实语境中运用所学句型和词汇进行有效交流。

2.文化意识：通过了解学校活动，增强学生对校园文化的认识，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生在交流中提出问题、解决问题，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，提高自主学习能力，形成良好的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并运用句型Whatdowehaveon...?来询问学校活动的安排。

②学习并使用相关词汇，如playfootball、gotothemuseum、artshow等，描述学校的日常活动。

③通过听力练习和阅读对话，理解并运用目标语言进行交流。

2.教学难点：

①准确听懂并辨别英语中的日期和活动名称，特别是在语速较快或发音不清晰的情境下。

②在实际交流中，正确使用所学句型和词汇表达学校活动安排，注意时态和语态的准确运用。

③结合个人经验，创造性地进行对话，将所学内容应用到不同的情境中，如询问和描述其他日期的活动安排。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学课件

2.课程平台：学校内部网络教学平台

3.信息化资源：电子版教材、教学音频文件、互动式在线练习

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语交流

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校日历的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己学校的活动安排吗？我们如何了解这些活动？”

展示一些学校活动的图片，如运动会、艺术展等，让学生初步感受学校活动的多样性。

简短介绍学校日历的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校日历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校日历的基本概念和组成部分。

过程：

讲解学校日历的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍学校日历的组成部分，如日期、活动名称等。

3.学校日历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校日历的实用性和多样性。

过程：

选择几个典型的学校活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的日期、活动内容和意义。

引导学生思考这些活动对学校生活的影响，以及如何使用学校日历安排自己的学习计划。

小组讨论：让学生分组讨论学校日历的使用方法和改进意见，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的活动安排、参与意义以及可能的改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校日历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括活动主题、安排及改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校日历的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校日历的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校日历在规划学校生活和提高学习效率中的价值。

布置课后作业：让学生制作一份属于自己的学校活动日历，记录接下来一个月内的活动安排。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

学生在学习Unit3MyschoolcalendarPartBLet’stryLet’stalk后，能够熟练