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红楼梦研究性学习

报告

篇一：红楼梦人物研究研究性学习

开题报告[1]

红楼梦人物研究研究性学习开题报

告

1.课题的来由

《红楼梦》是我们四大名著之一，

从清至今，人们对它的拜读不但没有减

少半分，反而与日俱增。这都缘于它所

描写人物的多样性，故事情节的曲折性

使我们爱恨交加。对于宝玉，黛玉，宝

钗三人之间的感情纠葛。也许是最吸引

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大家的。随着我们成长，对这个也有深

入了解。看过刘心武的“百家讲坛”，

认识到这不只是三人的感情纠葛，更大

的意义在于三人后的家庭，社会背景的

深入。因此，我们决定去探究。也许只

会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略

一番它的内涵，也并非无所收获。

2：研究的目的和意义

通过感受《红楼梦》中主要人物的

悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进

《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅

读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界

和命运走向的合理性，从而更好的把握

名著的博大精深的思想意义，更好的了

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解文学反映生活的本质特征。

3.成员分工

指导老师：

组长

组员

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物

评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说

之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相

对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

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5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、

实验调查10-17周筛选资料，形成

论文

17-20周展示研究成果，结题报

告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物

评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说

之间的主要差异。

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（4）对书中的某一人物提出自己相

对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、

实验调查10-17周筛选资料，形成

论文17-20周展示研究成果，结题报

告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物

评论与分析。

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（3）制定表格，研究各种不同学说

之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相