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英语工作期末工作总结通用7篇

英语工作期末工作总结篇1

时间在忙忙碌碌中飞速前进着，转眼间又到了学期期末，这一年是非常幸福、幸

运的，也充满了挑战，比较忙碌、但是也快乐着，在教学方面，严格要求学生，

尊重学生，让学生们的英语技能得到提升，下面总结一下本学期的教学经验及教

训！

教育教学

1、认真备课。

平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收

集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、

难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况

进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课

都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及

该班级作出总结。

2、常规课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重

点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、

到位。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，

增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对英语课的兴趣。每

当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出回答。上课时我们是友好的师生关系，

而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。

3、学习。

在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次

听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消

化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平时向书本学习、

向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们积

极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究

问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，

教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自

己的不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书

育人，这些还需不断地努力。

我们有着先进的教育观念，能够认真学习仔细体会新形势的改变，把每个字、每

句话都理解透彻，热爱学生，平等的对待每一个学生，保持最佳的师生关系，做

好接下来的工作。

英语工作期末工作总结篇2

今年本人带九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导

下，圆满完成了教学任务，此刻将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个

初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取

得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备

教法。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。因此，了解和分析学生

状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的

英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（7）班待

转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间

长了，学生的学习用

心性就会欠佳。但是，九（8）班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注

意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较

理想。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，

学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后

一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘

了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但

学生总期望老师和他们一齐来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还能够，但真正一考起

来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教

的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要改变这种局

面，我觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力

听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，

不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，个性是

对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有

这样，学生才能把所学的知识串联起来，不