小学：六年级数学下册教学预案(之五).pdfVIP

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数学教案

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六年级数学下册教学预案(之五)

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

六年级数学下册教学预案(之五)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

第一课时

复习内容：图形与位置（p106108）复习目标：1.使学生通过复习，比较系统地综合

地运用各种描述的方法描述并确定物体的位置，体会用不同的方法确定位置的特点和作用；

能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。2.在复习中训练并培养学

生的方向感和空间观念、综合运用所学知识解决实际问题的能力以及识图、作图的能力。3.

在复习中让学生感受数学与生活的关系，利用数学自身的魅力发展学生对数学积极的情感，

激发学生学习数学的积极性。复习过程：、回顾与交流1、方向和路线（1）、填写方向标

（2）、说一说：以教室为观察点，说一说学校周围各建筑物所处的方向。（3）、举例说明：从

学校出发到某一建筑物的路线。（4）、结合文中地图，说一说：a、从阳光小区到公园怎么走？

b、从学校到邮局的路线。c、从少年宫到车站的路线。d、从车站到少年宫的路线。2、确定

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位置。（1）怎样确定物体的位置？（明确方向，确定距离）（2）、利用数对来表示物体的位置。

（竖排叫列，横排叫行。用数对表示物体位置时，先列再行。）完成练习二十一第2题。二、

巩固练习：练习二十一第1、3、4题三、作业：完成《练习册》上的相关题目。第二课时复

习内容：图形与位置的练习复习目标：进一步掌握确定物体位置的方法，并能综合应用这些

知识解决相关问题。复习过程：一，复习。1、比例尺的意义2、如何确定物体的相对位

置。二、练习：1.、以广场为观察点，在平面图上标出物体的位置。（1厘米代表实际的200

米）（1）市一小在广场南偏东20度方向300米处。（2）市二小在广场北偏东30度1000米

处。2、下面是学校附近的地图，在（）中填入各地的位置。商场（）邮局（）医院（）

学校（）公园（）书店（）宾馆（）三、作业：完成《练习册》上的相关题目。第三课

时复习内容：统计（p109112）复习目标：让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能，

并能解决有关的简单问题。复习过程：、回顾与交流1、收集数据，制作统计表。师：我

们班要和希望小学六（2）班建立手拉手班级，你想向手拉手的同学介绍哪些情况？学生可能

回答：（1）身高、体重（2）姓名、性别（3）兴趣爱好a调查表为了清楚记录你的情况，

同学们设计了一种个人情况调查表

姓名

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