10升国旗 第一课时 教学设计().docxVIP

10升国旗第一课时教学设计()

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《10升国旗》

2.教学年级和班级：小学一年级（1）班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解国旗的升起过程，培养他们的爱国情怀，同时结合一年级学生的认知特点，通过生动的教学方式，让学生在愉快的氛围中学习。

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，通过升国旗的过程深化对国家符号的认识。

2.提升学生的观察力和表达能力，通过描述国旗升起的过程，锻炼语言组织能力。

3.增强学生的集体荣誉感，通过集体参与升旗仪式，培养团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握国旗升起的基本步骤和礼仪，理解升国旗的意义。

②培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感，提高他们的国家意识。

2.教学难点

①如何用简单明了的语言让学生理解国旗升起背后的历史和文化内涵。

②如何设计互动环节，让学生在参与中自然地掌握升国旗的步骤和礼仪，而不是机械记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《小学道德与法治》一年级上册相关章节。

2.辅助材料：升国旗仪式的视频、国旗图片、升旗动作的示范图解。

3.教学环境：准备一个模拟升旗的场地，悬挂国旗，确保音响设备正常，以便播放国歌。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《10升国旗》预习资料，包括国旗的来历、升旗礼仪等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“国旗有哪些含义？”“升国旗时需要注意什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解国旗升起的意义和礼仪。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问和答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放升国旗的视频，引出本课主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解国旗的升起过程和礼仪，如立正、敬礼等。

组织课堂活动：分组模拟升国旗仪式，让学生在实践中学习。

解答疑问：对学生在模拟过程中出现的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考国旗升起的意义。

参与课堂活动：学生参与模拟升国旗，体验升旗仪式的各个环节。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解国旗升起的基本知识和礼仪。

实践活动法：通过模拟升旗，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组进行讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制国旗和写关于国旗升起感受的作业。

提供拓展资源：提供国旗知识相关的书籍和网站，供学生拓展阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成绘制国旗和写作作业，加深对国旗的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解国旗的历史和文化。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课通过课前自主探索、课中实践操作和课后拓展应用，旨在让学生深入理解升国旗的意义和礼仪，培养他们的爱国情感和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）国旗的历史背景：介绍国旗的设计过程、意义以及国旗的演变历史，让学生了解国旗背后的故事。

（2）升旗礼仪：详细讲解升国旗时的礼仪规范，如立正、敬礼、唱国歌等，让学生了解升旗仪式的庄重性。

（3）国旗纪念日：介绍国旗纪念日（如国庆节、国际和平日等），让学生了解我国国旗的重要地位。

（4）爱国主义教育：介绍一些著名的爱国主义故事和人物，如岳飞、文天祥等，激发学生的爱国情怀。

（5）国歌知识：介绍国歌《义勇军进行曲》的创作背景、意义以及演唱礼仪，让学生了解国歌的重要性。

2.拓展建议

（1）组织学生参观升旗仪式：在合适的时间，组织学生参观学校的升旗仪式，让他们亲身体验升旗的庄严氛围。

（2）开展爱国主义主题班会：以国旗、国歌、爱国主义故事等为主题，开展班会活动，让学生在讨论中深入了解国旗知识。

（3）举办国旗知识竞赛：组织学生参加国旗知识竞赛，激发学生学习国旗知识的兴趣，检验他们的学习成果。

（4）制作国旗手抄报：鼓励学生制作国旗手抄报，展示国旗的历史、设计、意义等内容，培养学生的动手能力。