部编版四年级上册语文《习作：小小“动物园”》教材课件.pptVIP

同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？为什么呢？

嗅觉灵敏爱吃骨头忠诚勤勤恳恳吃苦耐劳

胖乎乎的憨厚爱吃竹子凶猛威风肉食性动物

活泼好动动作敏捷爱吃香蕉体形庞大力量大

蹦蹦跳跳可爱胆小五彩缤纷美丽

如果把家里想象成一个“动物园”，把家人想象成一种动物，是不是很有趣呢？

小小“动物园”

明确习作内容想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”读句子，说一说句中的爸爸给你留下了怎样的印象？

小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”都很胖都很憨厚小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”为什么要把“爸爸”比作“熊”呢？

习作指导小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”可以抓住人物显著的外貌特点，写出家人令你印象深刻的地方。

小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”为什么要把“姐姐”比作“鱼”呢？游泳都很好

习作指导可以抓住人物的特长，写出家人令你印象深刻的地方。小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”

小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。为什么要把“爷爷”比作“老虎”呢？都很威严小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。

习作指导可以抓住人物的常有的神态，写出家人令你印象深刻的地方。小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。

小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”外貌特点特长神态特点

都是波浪卷都爱吃素性格都很温和观察图画，读读图中文字，说说“妈妈”的特点。

都是波浪卷都爱吃素性格都很温和这些特点各是哪些方面的呢？外貌爱好性格

习作指导要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面进行描写。可以抓住人物一方面的特点写，也可以抓多方面特点综合写。

想一想：你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个“动物园里”，你感觉怎么样？

你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个“动物园里”，你感觉怎么样？和小组同学交流，互相点评。

片段一我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。读一读，比一比片段二我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑……真让我这个旱鸭子羡慕！

片段一我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。片段二我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑……真让我这个旱鸭子羡慕！你觉得哪一个片段写得好？为什么？

片段二我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑……真让我这个旱鸭子羡慕！写了“姐姐”游泳技术好的具体表现，让我们仿佛看到了“姐姐”游泳时的精彩画面，感受到“姐姐”游泳的本领特别高超。

习作指导用具体的事例和表现，写出家人的特点。

每天生活在这样的“动物园”里，你感觉怎么样？每天生活在这样的动物园里，我……

表达自己生活在“动物园”中的感受时，要写出自己的真实感受。习作指导

小小“动物园”范文赏析

我有一个幸福的家,我的家就像一个小小的动物园。爸爸是老黄牛,妈妈是老虎,而弟弟则是调皮的小猴子!爸爸是头勤劳又爱操心的老黄牛。爸爸每天都很忙,天不亮就起床,先给全家