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21
必修2
氮及其化合物
第1课时
教学设计
教学目标
一、
知识与技能
1．
了解氮的固定及其类型；
（1）
掌握氮气、氨气、氮的氧化物的性质及其应用;
（2）
了解氮的氧化物对大气污染与防治方法.
（3）
过程与方法
2．
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。
（1）
在构建氮及其化合物等有关知识网络的过程中，学会提炼
（2）
化学知识的方法。
情感态度与价值观
3．
（1)逐步培养勤于思考，勇于探究的科学品质，严谨求实的科
学态度。
（2）培养学生能主动关心与环境保护,资源综合利用等有关的
社会热点问题，形成与环境和谐共处，合理利用自然资源的观
念。
教学重难点
1.教学重点
氨的性质及制备、氮的氧化物溶于水的计算
2.教学难点
-1-
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必修2
氮的氧化物溶于水的计算
教学过程
二、
教学环教学内容设计意
节图
【复习】初中我们学过空气中含量最多的是
什么?设问激
【学生】氮气发求知
1。新课【师】没错，初中时我们接触过的氨气、氨欲
导入
气、硝酸都含有氮元素，我们本节课具体学
习氮及其化合物，了解含氮物质的性质和应
用。
【板书】一、氮气
【师】我们先来看看氮原子结构，请同学来
填空。
【展示PPT】引导学生回答。
【学生】氮元素是非金属元素，位于元素周
2。探索
期表的三周期ⅤA
新知
族.氮原子最外层有5个电子既不容易得
到3个电子，也不容易失去5个电子。因
此，氮原子一般通过共用电子对与其他原
子相互结合构成物质。
【师】回答的很好！氮气的物理性质相信大
-2-
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必修2
家一定不陌生。请同学来回答。
【学生】学生回答
【展示PPT】
颜状通过探
气味密度溶解性
色态讨交流
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