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对外汉语教案（精选）

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效

地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是收集整理的对外汉语教

案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学对象：

课程名称：初级汉语听力课

教学目标：

1、培养学生听力能力并提高听力水平。

2、掌握听力题的方法与技巧。

3、从听力材料中学习口语表达。教学时数：2课时教学教具：录音

机教学步骤：

第一课时：（50分钟）

一、组织课堂（2分钟）

二、学习生词（5分钟）当然

表示非常肯定。

例如：我问xx：你会说越南语吗？（xx是同学的名字）xx可以回答

我，我是越南人，当然会说越南语了。

三、完成听力理解练习

（一）听句子并做练习

1.给学生5分钟时间熟悉听力理解练习的第一部分。

插入讲解做听力的方法：根据答案猜问题，带着问题听材料。

2.听两遍材料，第一遍让学生根据猜的内容听材料，并引导学生写出

正确答案，评讲学生做错的题目，然后再听一遍巩固听到的内容。

我要包；

题中关键问香水是谁的；

要新报，不要旧报，如果新报在手上就不会再强调要新报；B没有涉

及问别人要什么药，而是提及自己想要别的药，C文中也没有问到，而材

料中问有没有别的药，说明他拿到了中药，但是想要别的药，所以说答案

是他不喜欢中药；

材料种说了“这把红伞”；材料提及“也是”“学生”；看照片时才

会说xx的照片真漂亮；

因为很累，不骑车，所以今天坐车，B选项不常骑车没有提及，C选

项问今天谁骑车，也没有在材料中体现；

只有大夫才会说“我的病人”；在句中，老校长指的是以前的校长。

(二)听对话，选择正确答案

1.给学生5分钟时间熟悉听力理解练习的第一部分。巩固做听力的方

法：根据答案猜问题，带着问题听材料。

2.前10题听两遍材料，第一遍让学生根据猜的内容听材料，并引导

学生写出正确答案，评讲学生做错的`题目，然后再听一遍巩固听到的内

容。

比大小。男的医院有医生和护士300多人，女的只有100多人。女说

医生工资高，男说医生工作也很累。女询问男哪有卖汉意词典，说明她想

买。李教授以前教我文学。

问地点，材料表明麦克在新留学生宿舍楼。

女说毛衣颜色太红，不合适，就表示她不想买红色的毛衣，男说我也

不喜欢红的，就表示男也不想买红色的毛衣，故A不对，而句中只提及男

对女说要换商店，并没有说换毛衣，所以正确答案是B。

细节题，材料中提及商店有酒、咖啡、照相机、磁带，但是没有日用

品。

女的需要词典，最后强调要大的，故选择C。女的问“我的雨伞呢？”

也就是在找雨伞。

男说“有那么多中国人骑自行车”则表示中国的自行车很多，女的说

“不太贵”则表示自行车很便宜。

后两题，先给2分钟看题目，让学生根据答案猜对话，带着问题听材

料，每段材料先听一遍，然后让学生作答，评讲学生做错的部分，在两段

材料都听完后，再听一遍材料。

11.（1）C女的因为妈妈身体不好而经常去看妈妈。

（2）A最后一句，女的说：“不，她在家呢。”

12.（1）C对话是关于两个医生说医院的事，故选C。

（2）B女第一句话说“我们医院也很小”，故了解到，在小医院工

作的是女。

（三）听短文，判断正误并回答问题。

根据答案找出关键词，并带着问题听第一遍录音。之后再看到回答问

题的部分，根据问题有目的的再听一遍录音，再得到正确答案后再听一遍

录音，巩固听到的答案。

短文

（一）1.判断正误

A.正确我弟弟是北京法律大学一年级的学生。

B.错误他喜欢法律也喜欢英语。

C.正确他常常在宿舍里听英语磁带，即有英语磁带。

D.错误没有历史书。

E.错误是老师请弟弟吃饭。

2.回答问题

（1）弟弟现在在学法律、经济和英语。

（2）弟弟英语的发音和听力不太好。

（3）弟弟常常在宿舍里听英语磁带，看英语报纸。短文

（二）1.判断正误

A.错误不累的时候也喝酒。

B.错