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六年级新学期工作计划

六年级新学期工作计划

良好的开端等于成功的一半。新学期，新的班集体，为了全面贯

彻落实政教处提出的学期德育工作目标和工作重点，结合本班实际。

下面是小编整理的六年级新学期工作计划，欢迎参考！

六年级新学期工作计划【音乐】

本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学

们的上课情况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情

也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还

能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运

用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，

常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

一、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集

体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主

义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单

的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和

民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.

二、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，

教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的

欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼

的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著

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名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经

验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需

要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口

等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

2、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的

意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教

学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用

美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器

官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩

大音乐视野。

教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学

生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教

学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，

感受音乐。

低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、

鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、

勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为

师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习，

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳

的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛

围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学

生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个