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第3节数轴;前辈们用他们的聪明才智给我们创造了很多方便好用的工具,你看看下面的工具有什么共同特点?;观察:把温度计平放,我们能从中发现什么?;画一条水平直线,在直线上取一点表示0,并把这个点叫原点,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到下面的数轴.;二.动动手,画一画:;为了让大家进一步认清数轴,请同学们判断图中哪一个是正确的数轴.并指出错误之处;(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可;
(2)直线一般画水平的;
(3)正方向用箭头表示,一般取从左到右;
(4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀.;观察画好的数轴,思考以下问题:;例(1).画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:
;思考:观察它们在数轴上对应点的位置(如上图),你有什么发现?
与同伴进行交流;小结内化;1.下列个选项中所画数轴正确的是();3.如图,数轴的单位长度为1,如果点A表示的数是-1,那么点B
表示的数是?(??)
A.4????B.3????C.2????D.1;6.(一题多解)如图,点A所表示的数的绝对值是?(????)
?
A.3????B.-3????C.?????D.?;7.(1)先画出数轴,并在数轴上表示下列有理数,然后用“”号连接起来.
-2,2,?,0,;思维拓展;说一说这节课你的收获
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