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第一章有理数;;3.在探究和交流活动中,进一步提高观察、猜想、归纳概括及计算能力.;·导学建议·;;有理数的乘法运算律?;2.完成课本“大家谈谈”中的问题.;乘法对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac.?;运用乘法的运算律简化运算?;2.“例4”的解法的依据是什么?与按照运算顺序依次计算相比较,哪种更简便?;?;探究积的符号与负因数的个数之间的关系?;2.将“一起探究”各式都添加一个因数0,积分别为多少?由此你能得到什么结论.;三个数相乘,如果积为负,那么可能有几个因数为负数?;·导学建议·;积的符号与负因数的个数之间的关系的应用;2.口算:;运用乘法的运算律简化运算;?;计算:4.99×(-12).;有理数乘法的实际应用
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