2025年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试卷及解答参考.docxVIP

2025年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、地球自转产生的自然现象是：

A、四季更替B、昼夜长短变化C、昼夜交替D、极昼极夜现象

2、下列关于板块构造理论的说法错误的是：

A、板块边界可分为生长边界、消亡边界和转换断层B、大陆板块碰撞可以形成山脉C、海底扩张是板块运动的结果D、板块漂移不会导致地震

3、下列关于地球自转速度的描述，正确的是（）

A.赤道地区自转线速度最大，两极地区自转角速度最大

B.地球自转速度自赤道向两极递减，但角速度不变

C.地球自转线速度全年不变，角速度随季节变化

D.地球自转角速度全年不变，线速度随季节变化

4、关于地球公转的下列说法，错误的是（）

A.地球公转的方向为自西向东

B.地球公转产生的地理现象有昼夜更替、四季变化等

C.地球公转的周期为365天

D.地球公转产生的地理现象有正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化等

5、下列关于地球自转和公转的说法，哪一项是正确的？

A.地球自转导致了昼夜交替，而地球公转引起了季节变化。

B.地球自转的周期是一年，公转的周期是一天。

C.地球自转轴与公转轨道面完全垂直。

D.地球公转的速度在近日点比远日点慢。

6、以下哪个地理信息技术被广泛应用于城市交通规划中，以帮助优化道路网络布局及缓解交通拥堵问题？

A.遥感技术

B.全球定位系统(GPS)

C.地理信息系统(GIS)

D.虚拟现实(VR)

7、下列关于我国地理特征的叙述，正确的是：

A.我国地势西高东低，呈阶梯状分布

B.我国气候类型单一，以温带大陆性气候为主

C.我国长江流域是我国最大的内流区

D.我国四大高原中，青藏高原面积最小

8、在地理教学中，教师采用以下哪种教学方法更能激发学生的兴趣和参与度？

A.讲授法

B.案例分析法

C.实验法

D.问答法

9、以下哪种教学方法最适合于教授高中地理学科中“人口迁移”这一主题？

A.演示法

B.案例分析法

C.竞赛教学法

D.实验教学法10、在地理教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的空间思维和地理信息系统（GIS）技能？

A.利用地图进行教学

B.组织实地考察

C.开展小组讨论

D.采用多媒体教学

11、以下哪项不是高中地理学科的基本研究方法？

A.观察法

B.实验法

C.模型法

D.系统分析法

12、在地理教学中，教师应如何处理教材与学生已有知识的关系？

A.忽略学生已有知识，完全按照教材内容教学

B.完全根据学生已有知识调整教材内容

C.在尊重学生已有知识的基础上，引导学生逐步掌握新知识

D.将教材内容与学生的兴趣完全脱节

13、在地理教学中，教师为了帮助学生理解气候对农业生产的影响，采用了以下哪种教学方法？（）

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.比较分析法

D.野外考察法

14、以下哪种教学方法最适合于教授地理信息系统（GIS）的基本概念和操作？（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实践操作法

15、【题目】在我国地理教学中，下列哪种地理事物最适合作为“区域差异”的典型案例？（）

A.黄河中下游地区

B.长江三角洲地区

C.普陀山地区

D.拉萨地区

16、【题目】教师在讲授《中国地理》时，以下哪种教学方法最适合帮助学生理解地理知识的整体性？（）

A.案例分析法

B.对比分析法

C.比较法

D.系统分析法

17、在地理教学中，以下哪项措施有助于提高学生的空间思维能力？

A.多让学生观察地图

B.仅通过文字描述地理现象

C.完全依赖多媒体教学

D.不注重学生的课堂参与

18、在组织地理实践活动时，以下哪种方法最有利于培养学生综合运用所学地理知识解决实际问题的能力？

A.仅仅是实地考察

B.仅是课堂讨论

C.结合实地考察和课堂讨论

D.仅是制作地理模型

19、下列关于我国气候特点的描述，正确的是：

A.南北差异大，冬季南北温差小，夏季普遍高温

B.四季分明，冬季寒冷，夏季炎热，雨量充沛

C.南方多雨，北方干燥，季节性差异明显

D.东部沿海地区湿润，内陆干旱，季节变化不大20、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解地图，可以采用以下哪种方法？

A.直接展示地图，要求学生自主阅读

B.通过口头讲解地图内容，引导学生理解

C.利用多媒体展示地图，并配以动画效果

D.先让学生自己尝试解读地图，再进行集体讨论

21、下列关于地球自转的叙述，正确的是：

A.地球自转的方向是自东向西

B.地球自转的周期是24小时

C.地球自转产生了昼夜交替现象

D.地球自转产生了地转偏向