Unit 5 Languages Around the World Workbook P100 History of OED 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit5LanguagesAroundtheWorldWorkbookP100HistoryofOED教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

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教学内容

Unit5LanguagesAroundtheWorldWorkbookP100HistoryofOED教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

本节课主要围绕《人教版高中英语必修第一册》Unit5LanguagesAroundtheWorld的学习内容，聚焦Workbook第100页的阅读材料“HistoryofOED”。本部分介绍了《牛津英语词典》（OxfordEnglishDictionary，简称OED）的起源、发展及其特点，包括OED的编纂过程、收录词汇的丰富性以及其在英语语言学领域的重要地位。教学内容主要包括：

1.阅读理解：通过阅读WorkbookP100的文本，让学生了解OED的历史背景和发展过程。

2.词汇学习：学习并掌握与OED相关的词汇，如lexicographer（词典编纂者）、etymology（词源）、dictionary（词典）等。

3.语言知识：分析OED的特点，如词汇收录的广泛性、权威性和准确性。

4.写作练习：根据所学内容，进行相关话题的写作练习，如介绍一部词典的编纂过程。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语进行信息获取、处理和交流的能力，通过阅读WorkbookP100的文本，提高学生的阅读理解力和词汇运用能力。

2.文化意识：让学生了解《牛津英语词典》的历史和文化背景，增强对英语语言发展及其文化内涵的认识。

3.思维品质：激发学生的探究精神，通过分析OED的编纂过程和特点，培养学生的批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励学生主动探索英语语言知识，提高自我监控和调整学习策略的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握WorkbookP100上关于《牛津英语词典》的历史和发展过程的描述。

②学习和运用与OED相关的专业词汇，如lexicographer（词典编纂者）、etymology（词源）等。

③分析OED的特点，包括其词汇收录的广泛性、权威性和准确性。

④通过案例学习，了解词典编纂的基本原则和方法。

2.教学难点

①理解《牛津英语词典》编纂过程中涉及到的复杂性和学术性。

②掌握并运用较为复杂的词汇和句型结构来描述OED的特点和历史。

③将所学的语言知识应用到实际语境中，如撰写关于词典编纂的短文。

④在阅读过程中，识别并理解文本中的隐含意义和深层次的文化背景信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，确保学生能够全面理解OED的历史和特点。讲授法用于介绍背景知识，讨论法鼓励学生分享见解和疑问，案例研究法则通过分析具体例子来加深理解。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生探讨OED编纂过程中的挑战和成就；通过角色扮演，模拟词典编纂者的工作，增强学生的参与感和实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体展示OED的发展历程和相关图片，以及使用互动式白板来记录学生的讨论点和词汇学习，提高教学内容的直观性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道世界上最全面的英语词典是什么吗？”来引起学生的好奇心。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的有关英语词典的基本知识，如词典的定义、作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍《牛津英语词典》的起源、发展过程以及其在语言学领域的重要性。

-举例说明：通过展示OED中的一些典型词条，如单词的演变过程，来说明OED的特点。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“OED的编纂过程中可能遇到哪些困难？”“OED对英语学习者有哪些帮助？”小组讨论后，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成WorkbookP100上的练习题，巩固对OED的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供必要的解释。

4.拓展延伸（约15分钟）

-分享与讨论：邀请几名学生分享他们完成练习题的过程和答案，全班一起讨论。

-语言运用：教师提供一个与OED相关的写作任务，如“编写一个关于英语词典的小故事”，让学生运用所学知识进行创作。

5.总结反馈（约5分