2024年秋新教科版物理八年级上册教学课件 5.2.1 熔化.pptx

第5章物态变化

第2节熔化和凝固

第1课时熔化;1.了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。知道熔化的含义。认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线的物理含义。

2．经历固体熔化的实验探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。;3.尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。;固态和液态之间的互相变化。;一、熔化

1.概念;3.熔化需要什么条件？;学生活动：

探究：硫代硫酸钠（海波）和石蜡的熔化过程

（见实验报告）;不同处：

海波具有一定的熔化温度，熔化时温度保持不变。

石蜡没有一定的熔化温度，熔化时温度逐渐上升。;熔化时具有固定的熔化温度(有熔点);橡胶;熔点;晶体：具有一定的熔化温度;①不达到不熔化

②达到了而不变;海波(硫代硫酸钠）;时间/分;时间/分;时间/分;温度/℃;温度℃;1.如何区别晶体和非晶体

2.晶体熔化的特点;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。