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团队建设方案（精选9篇）

团队建设方案篇1

一、打造部门文化

含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、

处事方式等组成的其特有的部门文化形象。

人事规划(各专业人才、工作配合与互补、长短期规划)

根据公司发展规模及计划，进行本部门人事的相应组建，分短期、

中期、长期三个段来发展，配合好人力资源部做好人才的招募和培养

工作

通过多种方式网罗人才：内部提拔和招聘、外部挖猎等方式对每

名员工做好个人职业发展与规划

二、本部门团队成员精神信仰

诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚尊重：既是要体现人和人

之间人际关系相互尊重，也体现在尊重对方的劳动成果上

奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神

领导能力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化

和领导能力，其中领导能力是本部门的一大特色。成员个体既是部门

主管或经理，又要具有总部成员的工作安排、协调、目标达成方面的

领导和安排能力。

三、团队建设方式：

入职培训(准备材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT

规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等)

学习与成长能力建设

户外拓展

集体活动参与

季度会议(培训提高、业务交流、头脑风暴)

定期视频会议

证书制(培训参加课时)

专业方案(根据公司发展及要求—核心诉求)形成自己模式：如根据

各业务板块及未来发展，形成方案。方案要对主要条款进行框架性的

约定。

四、团队建设宗旨

发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同分享

团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化

学习能力强

勤奋、敬业、专业

形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、

素质和品味要高端、国际化。

培养贵族气质

五、团队成员基本素质

学习能力强、有责任心，有培养前途

高素质、高学历，名校本科以上，硕士优先

高忠诚度

人性简单，不复杂，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。

团队建设方案篇2

一、教学团队组建原则

以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团

队。

为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。

每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。

二、教学团队的工作要求

1、根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力

构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲;

2、重视队伍建设，形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养、调

整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与

培养;

3、制定青年教师的培养、进修规划，对青年教师进行教学素养的

指导，关心青年教师成长;

4、积极申报、承担各级教改项目;

5、积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改

革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;

6、积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的

优秀教材;或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材;

7、有科学的发展规划和完整的工作章程;

8、教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学

任务;

9、团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促教学。

三、教学团队带头人的基本要求与职责

1、教学团队带头人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科

教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学

严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，

成绩突出。

2、熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革

意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。

3、组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的

措施提高相关课程的教学质量。

4、规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手

段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。

5、组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与

实验教学改革。

6、重视青年教