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儿童保健科门诊工作制度

一、熟练掌握儿童保健科门诊的各项服务内容，如：生长发育的咨询以及发

育儿科学涉及的各个领域的内容，预防接种的相关知识.

二、服务态度要热忱，详细询问病史，做好保健手册建档及登记工作。

三、认真完成生长发育、营养评估指导，早期发展水平评估及神经系统测评

等检查的指导解释工作。

四、耐心与家长沟通，对高危儿、生长发育缓慢儿以及有发育及行为问题的

学龄前儿童及时转到儿童保健科专家门诊。

五、按时上下班，搞好室内环境卫生。

六、认真完成上级交给的各项工作任务.

新生儿访视工作制度

一、有专人负责居住在辖区内新生儿的访视工作,及时掌握新生儿出生情况、

出院时间，及时访视。

二、新生儿访视用品齐全，功能完好,符合卫生消毒要求.

三、访视内容完整,认真做好新生儿体检，指导家长做好新生儿喂养、护理和

疾病预防等工作.

四、发现新生儿异常情况,及时处理或转诊。

五、对具有高危因素的新生儿,增加访视次数，一般不少于3次.

六、访视后,规范填写“新生儿访视记录”,做好信息统计、上报工作。

健康教育工作制度

一、在上级卫生主管部门与健康教育专业机构的指导下，乡镇卫生院及社区

卫生服务中心（站）要明确各级各类卫生技术人员健康教育职责，建立健全健康

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教育工作网络，制定工作计划,定期召开例会，组织卫生技术人员积极参与居民健

康教育工作。

二、健康教育人员落实,健康教育工作做到有计划、有记录、有总结，健康教

育工作档案规范。

三、利用健康教育专栏，定期刊出疾病预防与保健健康知识，每二个月至少

更换一次;为居民举办疾病预防与控制健康知识讲座，每月至少一次.

四、建立居民健康档案,向居民发放有针对性的疾病预防与保健的健康教育处

方及各种健康教育宣传资料。

五、利用病人就诊、家庭病床、上门巡诊、健康教育咨询、孕妇学校等各种

时机,开展疾病预防与保健的健康教育服务。

六、不断加强健康教育业务学习,认真参加有关机构组织的健康教育培训,不

断提高健康教育工作水平。

七、完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。

0-6岁儿童健康管理工作制度

一、按照0岁4次、1岁2次、2岁2次、3—6岁每年体检一次的体检原

则,对每名儿童定期进行健康检查,并对体检结果进行综合评价.

二、6个月以上儿童每年至少检测一次血常规，对结果异常者进行登记管理

和治疗。

三、8-12月龄儿童建议到县级以上保健院进行一次智力测查，对具有智力

高危因素的儿童全部进行智力监测.对智力可疑、异常儿童进行登记、转诊和追踪。

四、对0-6岁儿童进行口腔检查和听力筛查，4岁以上儿童建议到县级以上

保健院进行视力测查，发现听力、视力异常和患龋的儿童都要及时登记、转诊和

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治疗。

五、按照体弱儿童管理常规，对在儿童定期健康体检中发现的维生素D缺乏

性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良和肥胖儿全部进行登记和管理。

六、根据儿童的年龄特点和体检结果，有针对性地对家长进行母乳喂养、辅

食添加、智能发育、疾病预防等方面知识的宣传。

七、规范填写“儿童保健体检记录及相关登记表、册，认真做好儿童健康

体检资料的信息收集、统计和上报工作.

儿童保健科医师工作职责

一、按照儿童保