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社区人人持证技能河南年度培训工作计划

全文共5篇示例，供读者参考

社区人人持证技能河南年度培训工作计划篇1

认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局__年工作要点，切实履

行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做

好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我市的

师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。

一、主要工作

(一)会同市教育学院切实制定好《__市中小学校(幼儿园)、中等职业

学校__-__年教师继续教育工作规划》。

明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学校建设、

名优教师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力度、确保工作质

量。

(二)创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活

动。

加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大教师创建扬长的舞台、

提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优教师，全面提高各校

课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。

(三)加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展，提升全

市进修学校的整体水平。

1、协调有关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和设施配

备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中，我市达标

的数量和质量名列全省之首。

2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系

列现场会议，让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校，了解

情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面

发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要

作用。(具体日程安排，详见附表一)

3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。

围绕各学校自选的工作主题，在理论研究和科学实践中，各进修学校

要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到，不仅在科学

研究上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场

会议，各县区有所长、有所为、有所学。(具体工作主题，详见附表二)

(四)依法做好普通话推广和测试工作，建立健全科学的测试机制和

测试设施。

会同北华大学师范分院，创建“__市标准化普通话测试语音室”。

视时机成熟，取代原来的人工测试，实施现代化的计算机测试普通话

的科学机制。

遵循“以测促训、以训保测”的原则，规范普通话培训、优化普

通话测试、完善普通话培训和测试的档案管理，使常规工作进一步优

质化、高效化。

(五)依法把好教师队伍的“入口关”，认真做好教师资格认定工

作。

严格审查教师资格认定所需的各种要件(如：户口簿、身份证、毕

业证、及必需的各种合格证书等)。

组成“__市教师资格评审专家委员会”，严格做好申报者的教育

教学能力的测试和认定工作。

同时，热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的

服务工作，让服务对象满意。

(六)高质量地做好校长培训工作，切实提高在职校长的专业化发展

水平和现代化管理水平。

启动“__市名优校长专业化培训工程”，把名优校长的培训工作，

纳入科学化、制度化、规范化轨道。

举办“__市名优校长高级培训班”，着力提高校长的理论素养和

管理水平，造就一支专家型的优秀校长队伍。

开展名优校长送培下乡活动，全面提升农村中小学校级管理人员

的办学水平和管理能力。

(七)高质量地做好教师培训工作，依法建立健全全市师资培训和继

续教育的规章制度，形成科学高效的教师培训和继续教育的工作机制

和工作系统。

制定和颁行《__市教师继续教育工作管理办法》，对全市教师的全

员培训实施科学管理，提高全员教师网联培训和文本培训的实效性，

依法保障教师参加继续教育的权利和义务。

制定和颁行《__市名优教师队伍建设实施纲要》和《__市名优教师(骨

干班主任)管理办法》，实行名优教师的动态管理、消除“名优教师终身

制”的弊端，确保名优教师的整体质量和名优教师的作用发挥。

制定和颁行《__市中小学校(职业学校)班主任培训工作方案》和《__

市中小学校(职业学校)班主任任职资格标准》，实施__市中小学校(职业

学校)班主任任职资格证书制度，着力提高班主任的师德水平，全面提

高班主任的科学施教和科学管理的能力和水平。

(八)着重做好农村中小学教师和全市新任教师的培训工作，全面提

高农村教师和新任教师的执教能力，促进全市教育均衡