2.1位置（拔尖作业）2024-2025学年五年级上册数学人教版（含解析）.docVIP

五年级同步个性化分层作业2.1位置

一．填空题（共5小题）

1．（2023秋?龙湖区期末）填一填。

在的边；在的边；在的面；在的面。

2．（2023秋?金寨县期末）淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是。

3．（2024?丛台区）成语是中国传统文化的一大特色。从图中可以选取数对、、和上的汉字，组成成语。

4．（2024春?定州市期末）

（1）图中一共有只小动物。

（2）从左数排在第位，的前面有只小动物，的后面有只小动物。

5．（2024?任丘市）红红坐在教室第5列、第3行，用数对表示是，她后面的同学的位置用数对表示是。

二．计算题（共3小题）

6．（2023秋?花都区期末）中国象棋是中华民族的文化瑰宝，棋盘上有9条竖线，10条横线，共90个交叉点帮助确定棋子的位置。如图是中国象棋的一部分，请看图后填写下面的问题。

（1）“卒”所在位置用数对（6，2）表示，那么“炮”所在的位置用表示。

（2）“马”在棋盘上只能走“日”字，例如：“马”下一步可以走到（2，1）或（1，2）。请你写出“马”下一步还可能走到的位置：、。（举出2个例子）

（3）“象”在棋盘上只能走“田”字，那么它下一步走的位置可能是。

7．（2020秋?潍坊期末）画一画，算一算。（每个小方格的边长表示1厘米）

①在如图所示的方格图上画一个圆，圆心的位置是（4，4），圆的半径是3厘米。

②画一个周长10厘米的长方形，使长与宽的比是3：2。

8．（2019?益阳模拟）如图

小狗的位置是第2列，第2行，用数对（2，2）表示，你能用数对表示出小兔、小猪、小马和小牛的位置吗？（按小兔、小猪、小马、小牛的顺序填写）

三．应用题（共2小题）

9．（2023秋?兴国县期末）鼓楼区有三个景点A、B、C，景点A与C距离10千米，景点B与C距离15千米。景点A与B的距离是多少千米？请画图说明你的结论。

10．（2023春?海安市期末）如图是一个游乐场的平面示意图．

（1）请写出游乐场各景点的位置：

海洋世界（2，3），假山（，），骑马场（，），溜冰场（，），儿童乐园（，）．

（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，请画出他的路线图．

五年级同步个性化分层作业2.1位置

参考答案与试题解析

一．填空题（共5小题）

1．（2023秋?龙湖区期末）填一填。

在的右边；在的左边；在的上面；在的下面。

【专题】空间观念．

【答案】右；左；上；下。

【分析】弄清楚上、下、左、右四个方向，然后根据每种水果的位置确定方向即可。

【解答】解：在的右边；在的左边；在的上面；在的下面。

故答案为：右；左；上；下。

【点评】本题考查上下、左右的认识。

2．（2023秋?金寨县期末）淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是（5，3）。

【专题】综合题；数据分析观念．

【答案】（5，3）。

【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。

【解答】解：淘气在第2列第4行，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第3行第5列，她的位置用数对表示是（5，3）。

故答案为：（5，3）。

【点评】本题考查的是数对与位置的应用。

3．（2024?丛台区）成语是中国传统文化的一大特色。从图中可以选取数对（2，4）、（3，4）、（4，4）和（4，3）上的汉字，组成成语心灵手巧。

【专题】综合填空题；应用意识．

【答案】（2，4）；（3，4），（4，4），（4，3），心灵手巧。（答案不唯一）

【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此找一个成语用数对表示出成语中每个字的位置即可。

【解答】解：成语