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人教版初中英语八年级上册Unit7
兴宁市大坪中学李慈红
Willpeoplehaverobots
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
SectionB2B是一个阅读板块。“Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?”是谈论未来的世界的话题，阅读语篇谈论的是未来机器人的发展的话题，其中涉及到机器人过去和现在的状况，并主要介绍了两派科学家对未来机器人的发展的不同的预测。2B旨在让学生通过略读判断各段段落大意，以获得对文章的整体理解。
（二）教学目标的确立
1、语言知识目标
a.词汇：human、dangerous、disagree、even、shape、falldown、inside、possible、impossiblelookfor、believe
b.语法：理解“Willpeoplehave”的一般将来时基本形式和表意功能。
2、学习策略目标：
a.学习利用文章中的主题句快速理解文章大意；
b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中词语和句子；
3、文化意识目标：
了解当今世界环境污染问题；了解未来机器人的发展趋势。
二、教学环节的设计
八年级学生有一定的英语基础知识，求知欲很强，所以，本节课讲解的时间很少，主要是训练学生利用任务型及合作式，以教师为辅，学生为主的教学原则，训练学生在学习中获取信息，处理信息和运用信息的能力。
三、教学过程
?StepI.Warming-upandleadin
1.Showapictureofrobottothestudentsandaskthemiftheyknowsomethingaboutrobots.Studentsdescribetheirideaaboutarobot.Saywhatitlookslikeandwhatitcando.Thenasksomestudentstotelltheclassabouttheirrobots(thepurposeistoarousethestudents’interesting)
2.Predicting:Askstudentsiftheywanttohavetheirownrobotsandthenaskthemtoturntopage53,readoutthetitleandpredictthecontentaccordingtothetitle.“Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?”
StepIIReading
1.Fastreading
AskSsfastreadthearticleandthentellthemainideaforeachparagraph
Paragraph1.Whatarerobotslooklikeinmovies?
Paragraph2.Whatcanrobotsdotoday?
Paragraph3.Willrobotsthinklikehumansinfuture?
Paragraph4.Whatwillrobotsbelikeinthefuture?
(Thepurposeistotrainstudents’fastreadingskills)
2.Carefulreading
?1.Listentothetextandpayattentiontothepronunciation,theycanunderlinethetopicsentencesofeachparagraphandthedetailinformationthattheyinterest.
2.Askthemfillinthechart
Whatcanrobotsdonow?
Whatwillrobotsbeabletodointhefuture?
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3.Havestudentsreadthetextaloudthencompetethesentencesbelow
(1).Robotscanbuild____in
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