幼儿生长发育的规律以及身心健康.pdfVIP

幼儿生长发育的规律以及身心健康

一、幼儿生长发育的一般规律

生长是指机体细胞繁殖与增大，细胞间质增加，表现为组织，器官、身体各部以至全身的大小，

长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。发育是指机体（包括细胞、组织、器官等）

的构造和机能在功能上的分化与完善，是机体在质的方面的变化。当机体的生长与发育达到完备

状态时便意味着成熟。生长发育包含生理与心理两个方面，生理发育与心理发展是密切联系的，身

体各器官、各系统的发育，尤其是神经系统的发育，为幼儿的心理发展奠定了物质基础，而心理的

正常发展也保证和促进了幼儿身体的正常发育。幼儿的生长发育过程呈现一般现象，即存在一定

的规律，熟悉和了解这些规律，有助于正确认识和评价幼儿的身心发展。

1.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发展

阶段，譬如婴儿期、托儿所年龄期、幼儿园年龄期。虽然幼儿生长发育的各个阶段没有明显的界

限，但各个阶段不可逾越，譬如在会说单词之前必先学会听懂单词，会走路之前必先经过抬头、转

头、翻身、直坐、站立等发育步骤。前一阶段的生长发育为后一阶段奠定基础，但若前一阶段的发

展出现障碍，那么会对后一阶段产生不良影响。

幼儿身体抒部的生长发育具有一定的程序性，譬如，胎儿期的形态发育以及婴儿期的动作发育遵

循“头尾发展律”，即口上面下发展的规律：上肢动作发育遵循“正侧发展律”，即粗大动作先发

育，精细动作后发育，由正面向侧面、先近端后远端的发展规律；而童年期的身体各部形态发育则

遵循“向心律”，即四肢先于躯干，下肢先于上肢的发展规律。

2.生长发育的速度是波浪式的，身体各部的生长速度也不均等

个体生长发育的速度曲线呈波浪式，在整个生长发育期间，全身和大多数器官、系统有两次生长

突増高峰，第一次生长突增在胎儿中后期至I岁以内，第二次生长突增是在青春发育初期,其间身

高和体重有着最为明显的变化。

在出生至整个生长发育过程中，身体各部的增长幅度不均等，譬如，头颅增I倍，躯丁•增2

倍、上肢增3倍、下肢增4倍，因而身体形态从出生时的头颅特大、躯于较长和四肢短小，发育

到成人时的头颅较小、躯于较短和四肢较长。

3.各系统生长发育不均衡，但统一协调

一般來说，全身的肌肉、骨骼、心脏、血管、肾、脾、呼吸器官、消化器官等，其生长与身高、

体重呈同样的模式，即分别在出生后第一年及青春期出现两次生长突増，而脑，脊髄、视觉器官以

及反映脑大小的头围等，只有一次生长突增，淋巴系统较早发育并丁•少年期达到成熟的颠峰，而

生殖系统发育较迟，可见，机体各个系统的生长发育是不均衡的。然而，各个系统的发育乂是协调

的，譬如淋巴系统达到发育的高峰免疫功能有所下降后，免疫系统的发育渐趋成熟。另外，任何一

种环境因素都可以对多个系统同时产生影响，譬如，科学的营养不仅有利丁-运动系境的发育生长，

而11有利丁•神经系统及其他各个系统的发育。

4.生长发育具有个体差异性

由于遗传基因及环境条件的差异，即使是同年龄，同性别的幼儿其发育速度、发育水平等也都

存在差异，可以说，没有两个幼儿的发育过程和发育水平足完全一样的。但是，一般情况下,幼

儿个体在群体中上下波动的幅度是有限的，幼儿个体的发展过程基本稳定，生长发育水平不应远

离同龄群体幼儿，否则应视为生长发育异常。

二、幼儿的生理健康

幼儿的生理健康是指幼儿各个器官、组织的生长发育正常，没有生理缺陷，能有效抵抗各种

急、慢性疾病，体质不断增强。体质是人体的质量，是一切生命活动的基础，健康是体质状况的

反映和表现。幼儿身体各个器官组织的正常生长发育、生理系统的正常运作是保证健康的前提。

明显的牛理缺陷必将产生生理障碍，因而，诸如器官组织的缺损或功能异常，视力不良、贫血、

呼吸道感染等常见疾病、肥胖、瘦弱等体格生长偏离，等等，都属r不健康状态。

考察幼儿生长发育的规律，可以发现，生长发育是有阶段性和程序性的连续过程，但由于遗传基因

及环境条件的差异使得幼儿的生长发育具有一定的个体差异性，但正常个体的发展过程基本稳定

且差异幅度有限；幼儿身体各部的生长速度不均等，但各系统统一协调。因此，幼儿各个器官组织

的大小、重量的变化以及身高、体重的増加速度，不同的幼儿可以不完全一致，同一幼儿的不同时

期也可以不一致，但总体发展水平必须保持在正常范围内，与同年龄幼儿的发展水平接近。