3-4-3沉淀溶解平衡的应用教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3-4-3沉淀溶解平衡的应用教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

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教学内容

本节课教学内容为《化学人教版（2019）选择性必修1》第三章第四节“沉淀溶解平衡的应用”。本节课主要内容包括：

1.沉淀溶解平衡的概念及其应用；

2.沉淀溶解平衡的移动及影响因素；

3.沉淀溶解平衡在实际生活中的应用；

4.沉淀溶解平衡在化学实验中的应用；

5.相关化学计算。

核心素养目标

1.理解沉淀溶解平衡的基本概念，提升科学思维与创新意识；

2.掌握沉淀溶解平衡的移动规律，培养宏观辨识与微观探析能力；

3.能够运用沉淀溶解平衡原理解决实际问题，增强实践操作与问题解决能力；

4.通过探究沉淀溶解平衡，提高证据推理与模型认知水平；

5.认识化学在生活中的应用，培养科学态度与社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-沉淀溶解平衡的概念：理解沉淀溶解平衡是动态平衡，即在一定条件下，沉淀和溶解过程达到速率相等的状态。

-沉淀溶解平衡常数（Ksp）：掌握Ksp的定义及其在计算中的应用，例如通过Ksp计算饱和溶液中离子的浓度。

-沉淀溶解平衡的影响因素：明确温度、浓度、共同离子效应、配位效应等对沉淀溶解平衡的影响。

2.教学难点

-沉淀溶解平衡的计算：例如，给定Ksp值和初始浓度，计算达到平衡时的离子浓度，或计算形成沉淀所需添加的离子量。

-难点示例：若已知某化合物的Ksp为1.0×10^-5，求其饱和溶液中该化合物的浓度。

-共同离子效应的理解与应用：理解在溶液中加入含有相同离子的盐类如何影响沉淀溶解平衡的移动。

-难点示例：向含有AgCl沉淀的溶液中加入AgNO3，解释沉淀为何会增加。

-配位效应的影响：理解配体如何与金属离子形成配合物，从而影响沉淀的溶解度。

-难点示例：在含有Cu(OH)2沉淀的溶液中加入NH3，解释沉淀溶解的原因。

-实际应用案例分析：如何将沉淀溶解平衡原理应用于化学实验和实际生活中，如水软化、废水处理等。

-难点示例：分析如何利用沉淀溶解平衡原理去除水中的硬度成分（如Ca^2+和Mg^2+）。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《化学人教版（2019）选择性必修1》教材。

2.辅助材料：准备相关PPT课件，包含沉淀溶解平衡的示意图、溶解度曲线、Ksp计算示例等。

3.实验器材：准备实验所需的试管、滴定板、移液管、溶液等，确保实验安全且操作简便。

4.教室布置：设置实验操作台，保证学生安全进行实验操作；预留讨论区域，便于学生分组讨论与交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在生活中有没有遇到过水垢问题？”引导学生思考化学与生活的联系。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动态平衡概念，为学生引入沉淀溶解平衡打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解沉淀溶解平衡的定义、特点及其与动态平衡的关系。

-举例说明：以AgCl在水中的溶解平衡为例，解释沉淀溶解平衡常数（Ksp）的概念。

-互动探究：分组讨论，让学生通过实验观察沉淀溶解平衡的移动，并记录实验现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的Ksp值，计算特定条件下离子的浓度，并讨论结果。

-教师指导：在学生计算过程中提供必要的提示和解答疑问，确保学生正确理解沉淀溶解平衡的计算方法。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：分析实际案例，如水软化处理中沉淀溶解平衡的应用。

-教师指导：引导学生将理论知识与实际应用相结合，提升学生的实践能力。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生活动：学生总结本节课学到的知识，并提出疑问。

-教师指导：对学生的总结进行点评，解答疑问，强调重点和难点。

6.作业布置（约5分钟）

-布置与沉淀溶解平衡相关的习题，要求学生在课后完成，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学平衡的原理与应用》

-《沉淀溶解平衡在环境科学中的应用》

-《化学工程中的沉淀过程》

-《水处理技术中的化学平衡》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同温度下Ksp的变化规律，并探讨其对实际应用的影响。

-探究不同类型的配体对金属离子沉淀溶解平衡的影响。

-分析生活中的化学平衡实例，如游泳池水处理、土壤pH调节等。

-调查当地水厂的水处理方法，了解沉淀溶解平衡在其中的应用。

-设计实验，通过改变溶液条件（如温度、离子浓度）来观察沉淀溶解平衡的移动。

-阅读科学期刊上的相关研究论文，了解沉淀溶解平衡在科学研究中的必威体育精装版进展。

-参与线上化学论坛讨论，分享沉淀溶解平衡