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幼儿园关于福的教案优质5篇

幼儿园关于福的教案篇1

设计意图

幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们显现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以打开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）

2、懂得要爱惜本身的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

活动准备

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活动过程

一、导入

师：我们班的小伙伴是不是特别喜爱猜谜语呀？

师：张老师今日请小伙伴猜一个谜语，竖起你的小耳朵专心的听，倘若你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结扎实实不爱坏（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1、让幼儿本身说本身认为健康的牙齿是什么样的？

师：我们小伙伴真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小伙伴说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认得一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿洁净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出

2、请小伙伴想想本身的牙齿是不是健康的

师：现在请小伙伴依据牙博士刚才说的那几点，想一想你本身的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成：

我们班有很多的小伙伴的牙齿都不是健康的，有好多小伙伴有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？{请个别幼儿回答，说出本身的想法}

师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？{播放蛀牙形成视频}

进行总结：倘若口腔不洁净，牙齿表面会聚积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探究解决蛀牙的方法

师：你们都知道了蛀牙的原因，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌消除掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们保护牙齿？{请幼儿来说一说}

师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小伙伴的？{播放护牙视频}

师：小伙伴们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分

师：我们小伙伴今日知道了那么多的.关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

教学反思

通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有紧要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才略拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很专心，对孩子的影响应当是比较大的。

幼儿园关于福的教案篇2

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过公路时要注意本身的安全,让幼儿知道不走斑马线的不安全性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本领。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的察看本领。

活动准备

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程

1、手指游戏,稳定幼儿情绪。“小伙伴们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”

2、谈话,引入主题。“小伙伴们知道怎样过公路吗?过公路时应当注意些什么?”(幼儿讨论)

3、出示图片,提高幼儿兴趣。“我们中一班小伙伴太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小伙伴们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小伙伴们见过吗?小伙伴们跟父亲妈妈上街的.时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认得红绿灯“中一班小伙伴真棒,老师来告知小伙伴,这个是红绿灯,小伙伴们跟父亲妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论“我们中一班小伙伴那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过公路“小伙伴说街上车多不多?危不不安全?所以小伙伴们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿认得斑马线“小伙伴们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小伙伴表现太棒了,老师来教你们一首