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教师课题申请书

1.问题提出的缘由

2.课题研究的目标、内容、思路、方法等

（请按以上两部分逐项填写，限2000字以内）一、课题的提出：

（一）、研究的背景：

在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有

管教，同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、

做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以

《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为

习惯培养材料，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明

班级评比为主线来强化德育管理。

（二）、研究的意义：

1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，加强和改进

未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。2、学校发展

的需要：加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德

教育，帮助广大中学生养成良好的行为习惯。

二、本课题研究的目标

1、通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和

方法。

2、增强德育工作的实效性。

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3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容

培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事

基本习惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。在做人方面，课

题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼

诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，

体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，

追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和

创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，

科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

（一）研究的重点

我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放

在校内。根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常

行为规范》、《中学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题，然

后将这四个子课题再进行分解，分别进行研究。在研究中，将结合我

校的情况，以卫生健体习惯作为研究的突破口。

1、中学生良好文明礼貌习惯的养成研究。（社会公德、仪表仪态、礼

貌待人）

2、中学生良好读书学习习惯的养成研究。（听、说、读、写、思的习

惯）

3、中学生良好卫生健体习惯的养成研究。（卫生、劳动、体育锻炼、

安全等习惯）

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4、中学生良好行为道德习惯的养成研究。（自尊自爱、遵守纪律、勤

劳简朴、严于律己等习惯）

（二）研究的难点

1、学生的基础较差。由于多种原因，目前学生在常规行为习惯方面

表现不是很好，给研究造成了一定的难度。

2、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。

四、研究思路

1、诵唱、创作“行为规范“诗歌。在实施行为习惯的养成教育中，

我将紧紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点，根据

学生的行为习惯，年龄特征和知识程度，组织全校师生开展搜集诗歌、

创作诗歌和诵唱诗歌的活动。通过此活动，进一步规范学生的行为习

惯，陶冶学生的道德情操，进一步促进我校的养成教育向纵深发展。

2、活动育人：开展文体艺活动、重大节日活动、系列专题教育活动。

3、教师言行育人：发挥榜样的激励作用。

4、课堂育人：发挥个人学科的育人功能，知识传授与德育结合。发

挥主题班队会的育人功能。

5、阵地育人：黑板报、升旗仪式，校外德育基地，校报校刊、图书

室、劳动基地（卫生包干区、花圃分班管理），充分利用心理咨询室。

五、研究方法

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、

案例分析法、自我反思法、讨论与总结。以建立制度，设立基地，抓

好宣传等作为研究手段，采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对

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比分析等方法和手段进行多轮回研究。

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