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幼儿园小班安全教案：玩具整理

教学目标：

知晓安全意识，识别危险玩具；

了解如何正确排列收纳玩具；

掌握玩具分类方法以及用品清理与消毒方法。

教学重点：

危险玩具的辨别和收纳分类；

如何进行用品清理与消毒。

教学难点：

如何帮助幼儿认识和追求安全，

如何正确清理和消毒玩具。

教学准备：

照片、幻灯片、玩具。

教学方法：

真实情境法、游戏法、讨论法。

教学过程：

1、热身

老师向幼儿们展示一些危险的玩具，让幼儿们辨认玩具是否危险。

2、引入

老师再向幼儿们展示一些收纳玩具的图片，引导幼儿们推测图片内容，

了解有哪些收纳玩具的方法。

3、主体

（1）认识危险玩具

老师通过图片和模型等多种形式让幼儿们了解什么是危险玩具、危险

玩具会对我们造成什么伤害和危险。让他们知道如何预防危险玩具上

的质量问题，学习更多保护自己的方法。让幼儿们了解安全的重要性，

并掌握正确避开危险玩具的方法。

（2）玩具收纳排放

让幼儿们了解分类、整理玩具的意义和好处，帮助他们学会分类与管

理。老师让孩子们在课堂上玩玩具，并告诉他们不同种类的玩具要用

不同方式收纳，比如：玩具车要放在车库里，毛绒玩具要整齐的排放

在一个小房间哪里等。

4、结束

引导幼儿口头交流和回顾上节课的内容。

教学评价：

让幼儿对玩具和它们的排放、分类等有了更深入的理解。同时，学会

了一些玩具的安全知识，具备了处理玩具时的卫生保护知识，重要的

是为他们识别和预防安全问题提供了帮助；同时，幼儿们在课堂上学

习了一些方法，如何整齐的整理和收纳玩具，让学习与生活更加有序

和安静。

板书设计：

危险玩具排除的方法、玩具的分类、玩具清洁消毒。

教学反思：

对于小孩子来说，危险玩具的辨识和玩具的关注性是非常有必要的。

在教学中，我们可以让幼儿们自己参与到整理、收纳玩具中来，更好

地制定和执行收纳规则。同时，老师应该引导孩子们进行正确的文字

交流，扩大语言的理解和应用范围。通过不断的实例和讲解，让幼儿

更好地理解玩具整理分类的重要性。总之，老师的引导和教育让幼儿

们在安全环境下健康成长，并建立起负责任和爱护自己与他人的意识。