一年级语文下册知识树课件知识交流.ppt

一年级语文下册知识树课件

说课标

说课标课程总目标本册教材内容标准

形成积极的人生态度、正确的价值观。认识中华文化的丰厚博大。养成语文学习的自信心和良好习惯。在发展语言能力的同时，发展思维能力。能主动进行探究性学习。学会汉语拼音，能说普通话。能具体明确、文从字顺的表述自己的意思。学会使用常用的语文工具书。具有日常口语交际的基本能力。具有独立阅读的能力。课程总目标人文性工具性

本册教材内容标准汉语拼音识字与写字口语交际阅读说课标——本册教材内容标准

汉语拼音能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。初步学会用音序查字法查字典。说课标——本册教材内容标准

识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字550个，会写其中的250个字。掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。说课标——本册教材内容标准

阅读让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。说课标——本册教材内容标准

口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。说课标——本册教材内容标准

说教材

围绕专题整合教材内容，培养学生的语文素养。识字课内容丰富、形式多样。课文内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活。突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。教材内容具有开放性和弹性。教材编写特点

一年级下册全册知识树人教版小学语文一年级下册全册知识树第二单元家庭生活第八单元我们身边的科学第四单元快乐的夏天第三单元保护环境第一单元多彩的春天第五单元动脑筋想办法第七单元我们都有好品质第六单元我们的生活多么幸福语文园地一四篇课文四篇课文识字1识字2四篇课文识字7识字8识字6识字5识字4识字3五篇课文四篇课文四篇课文五篇课文四篇课文语文园地八语文园地六语文园地五语文园地三语文园地二语文园地四语文园地七教材的基本结构本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组，各部分互相联系，构成一个有机的整体。

说教材识字与写字阅读语文园地——教材的基本结构

说教材识字与写字?喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识550字会写250字。掌握笔画、部首、规则、间架结构、形体美。写字姿势正确。能借助拼音认读汉字，学习查字典。——教材的基本结构

说教材阅读喜欢阅读感受乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解词句、积累词语。——教材的基本结构

说教材语文园地我的发现??鼓励探究多种识字方法、规律。日积月累??引导学生积累好词佳句优秀段篇。口语交际?与专题联系在双向互动中培养口语交际能力。展示台??给学生提供展示学习所得的舞台。——教材的基本结构

识字写字改变集中识字，贴近专题，承担识字任务，减轻压力，体现整合认写分开多认少写识字任务主要安排在课文和识字课后面的练习中，语文园地少量安排谜语对对子诗歌谚语词语特点：独立安排,内容丰富,形式多样,喜闻乐见的韵文形式易于朗读背诵。三字经数量词归类押韵上口，好读易记，写字与爱的教育融为一体。如识字一：春回大地万物复苏……描写春天景色的成语组成优美画卷，韵律和谐，琅琅上口易于诵读积累语言。既识字又渗透了中华民族传统文化一只海鸥、一片沙滩一艘军舰、一条帆船一道小溪、一孔石桥一竿翠竹、一群飞鸟构成多彩图画，学词时，感受情景的和谐优美，感受生活快乐与幸福在识字中积累了语言，丰富知识储备，受到思想文化熏陶

人教版语文一年级下册阅读教材特点（1）热爱科学热爱祖国热爱生活关爱他人保护自然环境团级协作自强自立具有时代精神阅读思想内涵全面，蕴含丰富，以专题组织单元以整合的方式组织教材内容，每个专题都比较宽泛避免内容的局限性课文内容选材具有时代感更贴近儿童生活八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、内容、能力、方法、情感融为一体。介绍幸福生活《快乐的节日》描写多彩春天《柳树醒了》家庭生活的《看电视》快乐夏天的《荷叶圆圆》动脑筋想办法的《乌鸦喝水》保护环境的《两只鸟蛋》养成良好品