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学院本科生班主任选聘管理办法

第一章总则

第一条为加强和改进大学生思想政治工作，有效地促进大学

生全面成长成才，根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下

高校思想政治工作的意见》等文件精神，现结合我校实际制定本管

理办法（以下简称《办法》）。

第二条班主任是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，协

助辅导员做好学生思想政治教育工作，侧重于学风建设、大学生生

涯辅导和职业规划等学业指导工作。

第三条班主任要切实发挥专业育人、实践育人、管理育人、服

务育人的重要作用，认真学习和掌握有关业务知识,按岗位职责的

要求积极主动地做好工作，把大学生教育管理的相关任务落到实

处，促进学生素质全面提高和个性良好发展。

第二章班主任工作职责

第四条在学院党委的统一领导和学生工作部门的指导下，协

助辅导员进行班级管理，以自身专业优势开展更经常性、更针对

性、更有效性的学风建设和个性化指导工作。

1、加强学风建设。每学期要对所带班级的学习情况进行1次

系统分析，有针对性地对学习困难学生进行1次以上的分类指导，

做好学生的学业预警工作；每学期至少参加1次班级学生活动，

引导学生积极参加课外科技、文化、艺术、体育等活动;每月至少

听1次所带班级的课,联系任课教师，了解学生的课堂表现、课外

学习等情况，教育学生合理支配课余时间，自觉遵守学校的规章制

度。

2、加强学业指导。负责学生学业咨询与指导，解答学生在专

业学习、社会实践和竞赛活动等过程中的问题，指导学生制定个人

学业发展计划，有针对性地对学生进行学习目的、态度和方法等教

育，引导学生自觉进行自主性、研究性和创新性学习；充分利用各

种资源，为学生提供职业规划和生涯发展平台，指导学生积极参与

各类学科竞赛、互联网+比赛、创新创业大赛等学科竞赛，充分发

挥实践育人功能,指导学生积极参加第二课堂各类社会实践、职业

体验活动。

3、加强信息反馈。对于在工作中发现的带有普遍性的问题，

积极向学院和学校建言献策，每月要向学院分管学生工作负责人

汇报工作至少1次，并且和辅导员沟通情况至少1次；积极参加

学院学生工作的相关会议，了解学校和上级有关部门对学生工作

的要求；做好日常工作的纪录和总结,每年向学院提交1本工作日

志。

第三章选聘与配备

第五条班主任一般从专任教师中选聘。各院要坚持把德才兼

备的中青年优秀教师、骨干教师选聘到学生工作的第

一线担任班主任工作。鼓励新入职的教师担任班主任工作O

第六条班主任聘任采取个人报名、组织推荐方式，由各二级

学院开展选配工作。各二级党委应根据辅导员工作情况和班级实

际需要，自主选配班主任，原则上，班主任指导的班级不得超过2

个，聘期至少一年。选聘名单报校党委学生工作部备案，并由校党

委学工部为班主任颁发聘任证书。

第七条担任班主任应具备以下条件：

（一）积极贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务,具

有良好的道德品质和奉献精神，为人师表，作风正派。

（二）热爱学生工作，具有较强的工作责任心和沟通能力，

熟悉教学管理制度和学生管理的相关规定，能够认真履行班主任

职责。

（三）具有丰富的专业知识，熟悉教育教学规律，有较高的

理论知识水平和较强的学业指导能力。

（四）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，作风正

派，廉洁自律。

第四章管理与考核

第八条班主任实行党委学生工作部和二级学院双重管理制度，

各二级学院对班主任进行直接领导和日常管理，党委学生工作部

负责组织班主任的年度考核。

第九条班主任应参加辅导员年度业务培训。培训内容包括政

治理论、时事政策以及教育学、管理学、心理学、社会学等学科知

识；国家和学校的有关方针政策、班主任的工作职责及学生工作的

特点与方法技巧等。党委学生工作部、各学院要定期组织班主任的

业务培训，提高班主任工作能力和水平。

第十条班主任考核工作由党委学生工作部牵头组织，二级学

院党委负责具体实施，结果报党委学生工作部审核备案。

第十一条班主任考核实行学年考核制，考核采取量化考核方

式进行，考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核结果作

为教师年度工作考核、职务晋升以及岗位聘任的重要依据之一。

第十二条班主任考核指标体系根据学风建设（占40%）、学业

指导（