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幼儿园小小工程师——制作简易电风扇教案
幼儿园小小工程师——制作简易电风扇教案
一、教学目标
1.知道简易电风扇的工作原理，了解电能的使用方式。
2.能够制作简易电风扇，并且能够调整风速。
3.培养学生探究、动手、合作精神，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学内容
1.了解简易电风扇的工作原理：利用电能把风能转化为吹风的效果。
2.制作简易电风扇：
1）准备工具和材料，包括风扇扇叶、电动机、电线、电池。
2）了解风扇扇叶和电动机的安装方法，并进行组合。
3）电线和电池的安装。
4）测验风扇的工作时间和风速。
三、教学重点和难点
1.教学重点：
1）了解简易电风扇的工作原理。
2）能够按照一定的方法制作简易电风扇。
3）培养学生的动手能力和创造力。
2.教学难点：
1）表述简易电风扇的工作原理。
2）制作电风扇的步骤和技巧。
四、教学过程与时间安排
时间
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
15分钟
导入与引入新课
1.引入简易电风扇的概念、结构和用途。
2.让学生观察、模仿简易电风扇的样品。
向学生介绍简易电风扇的基本概念和用途。
师生一起观察和模仿样品。
30分钟
理论讲解
1.讲授简易电风扇原理。
2.讲解相关基础知识，如电路、电磁学、电池等。
向学生讲解简易电风扇的原理以及与风速、电流、电压等相关知识。
学生聆听讲解，提出问题并进行互动。
45分钟
制作过程
1.布置制作任务。给学生分配任务，组成团队进行合作。
2.亲手制作电风扇并进行调试测试。
向学生布置制作任务，对学生给予指导和帮助。
学生按照步骤制作电风扇，并实施调试和测试。
20分钟
总结与评价
1.课堂总结，认识本节课的重点和难点。
2.针对性评价和建议反馈。
总结制作过程中遇到的问题，并进行讨论。
教师评价学生完成电风扇的质量，并建议改进方案。
五、教学手段与方法
1.讲解法：通过口头讲解、小黑板、PPT等方式，来介绍电风扇的原
理、电路知识等。
2.演示法：通过手工制作过程的演示，让学生直观、全方位地了解制
作过程。
3.实践熏陶法：激发学生的好奇心，让他们亲手制作电风扇，并体验
成功的快乐。
4.合作探究法：发挥小组合作的优势，通过互相帮助、讨论和分享，
促进学生主动探究的创造力。
六、教学资源和条件
1.教学资源：制作简易电风扇的配件和工具，以及相关知识资料、
PPT等。
2.教学条件：有安全的制作环境和充足的制作时间。
七、教学评估方法
1.实验考核：考察学生制作电风扇的过程，考察电风扇风速和工作时
间等参数。
2.问答测试：针对简易电风扇的相关知识、原理等，进行问答测试，
能否理解和掌握相关知识。
3.分组评估：根据不同学生组的合作情况、制作质量和改进方案，对
不同小组给予评估。
八、教学反思
在本节教学中，通过理论讲解、演示制作和实践操作，帮助学生充分
认识简易电风扇的原理和制作方法，并培养了学生的动手能力和创造
力。在实践中，也发现了一些问题：对于一些学生来说，存在困难或
者安全隐患，需要设置更严格的安全措施；同时，不能完全依赖学生
的自发性，需要有更具针对性的指导和考核方式。
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