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教师教学工作述职报告(7篇)

教师本人述职报告1

一、制定切实可行的教学计划

开学初，在教导处校长带领和指导下，根据我校实际情景，制定可行的教学

计划，并且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的教育理念的计划。

二、进取利用网络资源充实自我

为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了熟读《小学美

术教学大纲》以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、

各地区的新教学方法、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的

理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对四个班的不

一样特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不一样的知识缺陷。例如，

在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生

从家里自制或收集。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不一

样材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设

计不一样的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。

近而激发了学生对点的认识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表

现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完

成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习本

事、创新本事、观察事物和描绘事物的本事。认真备课、上课。做好课前的各项

准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、

不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作

品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学

生修改。但要注意保留和发展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的

作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。另外在五一前夕

组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自我的作品，从而使自我的个性得

到张扬。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转化工作中针对

性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自教师的，可

是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学

亲近，能在团体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回顾这半年的工作，也有不足之

处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不梦想。还有美术

课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，所以，下年的教学任

务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自我，进取努力准

备好下年的工作。

教师本人述职报告2

在这一个学期中，我担任了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的

二年级美术课教学工作总结如下：

一、学生情景分析

二年级学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有必须的分析确定本事和造型表现本事，能进行完整的画面构

思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学

生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把

自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时

也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。在教学中，我注重激发学生

学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特

有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成

持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调

了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独

特价值。使学生构成美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生

发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进

他们全面发展奠定良好的基础所以，我选择了有利于学生发展的美术知识和技

能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不

一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成

基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。

三、教学措