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Module7Unit1What’sthis？?说课稿

一、说教材：

本节课是学校英语三班级上册Module7Unit1的第一课，主

题是“What’sthis？〞通过教授同学如何询问物品名称的根

本句型“What’sthis？〞以及答复的句型“Thisisa/an…〞

来关心同学学习熟悉和描述日常生活中的物品。教材主要包

括教材内容、教学目标、教学重点和难点。

二、说学情分析：

同学是学校三班级的同学，他们已经把握了一些根底的英语

学问，如问候语、数字、颜色等。他们对英语学习布满了奇

怪心和爱好，但他们的英语表达力量还比拟有限。因此，

本节课的教学内容需要简洁明白，注意培育同学的爱好和乐

观参加。

三、说教学目标：

1.学问目标：

a.把握询问物品名称的根本句型“What’sthis？〞和答

复的句型“Thisisa/an…〞；

b.学习并把握新词汇：pen,pencil,book,ruler,eraser,bag,

pencilcase；

c.能够听懂、理解和运用所学的句型和词汇来描述和询

问物品名称。

2.力量目标：

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a.能够用英语正确地询问物品名称；

b.能够用英语正确地答复物品名称；

c.能够用英语描述所见物品。

3.情感目标：

a.培育同学对英语学习的爱好和乐观性；

b.培育同学的观看力和想象力。

四、说教学重难点：

教学重点是教授同学根本的询问物品名称和答复的句型，以

及相关的词汇。

教学难点是如何关心同学正确运用所学的句型和词汇来描

述和询问物品名称。

五、说教法学法：

本节课采纳了任务型教学法和情景教学法。任务型教学法通

过同学参加任务的方式，培育同学的语言运用力量。情景教

学法通过创设情境，让同学在真实的情境中学习和使用英语。

六、说教学预备：

PPT课件、单词卡片、实物物品〔如铅笔、书、尺子等〕、

图片、教学录音、同学练习册等。

七、说教学过程：

Step1:Warmingup

1.Greeting:Greetthestudentsandsingasongtogetherto

createapositiveandlivelyatmosphere.

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Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

Letsstartourclasswithafunsong.(Singagreetingsong

together)

2.Review:Reviewthegreetingsandnumberslearnedin

previouslessons.

Teacher:Doyouremember