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课型讲读课
课题
课时第一课时
1•准确、流利、有感情的朗读课文，能用一定的速度默读课文。
教学目
2•感受平凡而伟大的母爱，初步领悟借助小事来表达人物情感的写法。
标
重点难
体会母亲对儿子的爱和儿子的追悔，以及从中得到生活的勇气。
点
教法朗读法、探究法教具小黑板
教学过程学生活动资源补充
一•读前知作者了解作者
师：这堂课我们一起学习史铁生笔下的散文名篇秋
天的怀念，大家齐读课题。
积累文学常
识
二•初读知内容
师：作者就是带着对母亲的无限眷恋与下了秋
天的怀念
请同学们自由地读一读课文，看看你读懂了什么？
三、精读知人物
师：从你们的回答中老师听到了课文的两个主要人
物：母亲和我”
1析儿子
阅读课文
师：此时的我”脾气变得怎样了呢？请同学们轻声
地，快速地读课文，把这样的句子画下来并谈谈你的
体会？
师:谁把你画好的句子读读，并谈谈体会？师：大家
说出的正是史铁生此刻是感受。就让我们把这样的体
会融入到朗读当中，一起来读一读，
师：（出示：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树思考并回答
叶“刷刷啦啦”地飘落。问题
我想：)
生换位思考，体会作者的绝望！
师：最了解儿子的是母亲，此时母亲怎么做的？结合
你的体会谈谈
2.品口母亲小组讨论
师：请同学们浏览课文，找一找，母爱还流淌在哪些全班交流
细节，哪些举动当中。圈一圈，画一画。然后在小组
内交流感受。开始吧。
四•深读知内涵
师：你们看，在史铁生的面前，这是一个何等绚丽的明确
秋天！谁来读读这段话？
（生读：又是秋天……我懂得母亲没有说完的
话。”
师：你们看，在史铁生的眼中，菊花就是这样
的畅谈体会
生：（读）淡雅、高洁、热烈、深沉
五、读后知表达
做一个健康人，我们必须（齐读）好好儿活！
请同学们课后怀着一颗感恩的心，记录下母亲对你无
微不至的爱！
六、作业：课后读一读写一写
板秋天的怀念好好活儿淡雅高洁热烈深沉
书
设
计
教学反
思
课时教案
课型讲读课
课题5.《秋天的怀念》史铁生
课时第二课时
教学目1.准确、流利、有感情的朗读课文，能用一定的速度默读课文。
标2.感受
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