33第三部分仿真特训(16)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docxVIP

33第三部分仿真特训(16)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过仿真特训，巩固和提高高一学生在《2025版高中英语听力Ⅰ》第三部分的学习成果，强化学生对听力材料的理解、分析和应用能力，同时结合高一学生的认知水平，培养学生的听力技巧和策略，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密围绕课本，注重实用性，确保学生在课堂上能够真正掌握听力技巧，提高英语听力水平。

核心素养目标

培养学生获取和解读信息的能力，通过听力训练提升语言理解与运用技能；发展学生的思维品质，鼓励其在听力过程中进行预测、分析和评价；增强文化意识，让学生在听力材料中感知不同文化背景；提高学生的自主学习能力，激发英语学习兴趣，形成有效的听力策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.听懂并准确获取听力材料中的关键信息。

2.运用听力策略，如预测、关键词定位、主旨归纳等。

难点：

1.对复杂听力材料中的细节信息进行准确捕捉。

2.在语速较快或发音不标准的情况下保持理解能力。

解决办法：

1.通过听前预习，提供关键词汇和背景知识，帮助学生建立预期。

2.分段播放听力材料，让学生逐段提取信息，并进行讨论和总结。

3.对听力材料进行重复训练，提高学生对细节的敏感度。

4.通过模拟真实场景的听力练习，让学生适应不同语速和发音。

5.提供反馈和指导，帮助学生识别并纠正听力理解中的错误。

教学资源

-《2025版高中英语听力Ⅰ》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-真实场景听力材料（音频或视频）

-听力训练软件

-白板和记号笔

-学生个人学习设备（如耳机）

-教师制作的PPT或教学课件

-网络资源（英语听力练习网站，用于课后自学）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语听力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们觉得在日常生活中，听力能力重要吗？为什么？”

展示一些英语听力在日常交流中的实际应用场景的图片或视频片段，让学生初步感受听力的重要性。

简短介绍本节课将要学习的听力特训内容，为接下来的学习打下基础。

2.听力技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语听力的基本技巧和方法。

过程：

讲解听力理解的定义，包括听力过程中的关键步骤。

详细介绍听力技巧，如预测、关键词定位、主旨归纳等，使用PPT展示相关示意图帮助学生理解。

3.听力材料分析（20分钟）

目标：通过具体听力材料，让学生深入了解听力技巧的实际应用。

过程：

选择几个典型的听力练习进行分析。

详细介绍每个练习的背景、内容和目标，让学生全面了解听力技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些听力材料在真实场景中的应用，以及如何运用听力技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际交流中运用所学的听力技巧，并提出改进的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和听力技巧的应用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个听力技巧进行深入讨论。

小组内讨论该技巧在听力过程中的作用、应用方法以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力技巧的理解和应用。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括听力技巧的应用实例和效果评估。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.听力实践训练（15分钟）

目标：通过实践训练，让学生巩固和提升听力技巧。

过程：

播放一段听力材料，让学生运用本节课所学技巧进行实战练习。

学生完成后，教师提供答案和解析，帮助学生理解并掌握正确答案的推理过程。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调听力技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括听力技巧的讲解、案例分析等。

强调听力技巧在英语学习中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极练习和运用听力技巧。

布置课后作业：让学生选择一段听力材料，运用本节课学到的技巧进行自主练习，并撰写一篇关于听力技巧应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.听力技巧概述

-预测：在听前根据题目或背景知识预测听力材料的内容。

-关键词定位：在听力过程中寻找关键词，帮助理解整体意思。

-主旨归纳：从听力材料中提炼出主要信息和观点。

2.听力材料类型

-对话：日常对话、学术讨论等。

-讲座：学术讲座、新闻报道等。

-故事：寓言、小说、新闻报道等。

3.听力策略

-仔细听：集中注意力，避免分心。

-复习听：重复听同一材料，加深理解