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房村镇乡城小学
主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案
一活动的目的读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,为深入推进“语文主题学习”实验的开展,全面提升学生的语文素养,让语文主题阅读陪伴学生快乐成长,促进学生良好的阅读习惯,让语文主题丛书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,。让每一位学生都亲近语文主题丛书,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
二、活动内容、形式
1、演讲主题:主题阅读快乐成长。
2、演讲形式:单人演讲。
演讲时间:低年级组:3分钟—5分钟。
中、高年级组:5分钟—7分钟。
4、演讲地点:学校主席台前。
5、参加演讲选手名额分配:一年级12人二年级6人、三年级8人、四年级12人、五年级13人。
二、时间安排
2018年9月14日星期四下午1:30开始
三、演讲评分项目及标准
(一)演讲内容(3.5分) 1、 思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人; 1分2、 材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神; 1分
3、 形式丰富多样、紧扣主题; 0.5分
4、 讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜; 0.5分
5、 文字简练流畅,具有较强的思想性。 0.5分
(二)语言表达(3.5分)
1、 演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。 1分 2、 演讲表达准确、流畅、自然。 1分
3、 语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。 1.5分
(三)形象风度 演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 1.5分
(四)综合印象,演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。 0.5分
(四)会场效果(1分) 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。 1分
四、评委人员
1---5年级语文教师
郑冠军、邹仁栋、付洋洋、陈冉冉、刘美艳
五、奖项设置
每班按参赛人数的1/3评出一等奖,其余为二等奖
六、几点要求
1.要围绕本次活动的主题确定演讲内容,畅想在语文主题学习试验中的阅读感悟、收获。
2.评委采用10分制评分,打分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到小数点后三位。
3、计算选手得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后所得平均分即为该选手最后得分。
附评分表
项目姓名乡城小学读书
项
目
姓
名
内容
3分
语言
3分
态势
3分
整体效果
1分
总计得分
年级
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