猫课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

的来信

尊敬的法官

我已经忘记了这是我死去的第几天了，自从我离开主人家以后我没有一天感受过爱，就算如此，我这一生也光明磊想就

诉讼。

第一只猫

第二只猫

第三只猫

来历

外形

性情

在家中的地位

结局

情墙活动一：我当档案员

来历

第一只猫

第二只猫

从舅舅家要来的

第三只猫

从隔壁要来

流浪猫

外形

花白的毛

“如带着泥土的白雪球似的”

军身黄色

毛色花自，不好着

“有一天，它因为夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧好几块，更觉得难看了。”

性情

很活泼

“在廊前太阳光里滚来滚去”“三妹

常常地，取了一条红带，或一根绳

子，在它面前来回地拖摇着，它便

扑过来抢，又扑过去抢。”

更有趣，更活发，会陋树，会

提老鼠

“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。她似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”

不活发，郁，懒惰

“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的......”“春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。”

在家中的地位

很受喜爱

“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时

太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”

很受家人的宠爱

“我们都很为它提心吊胆，一天都要小猫呢?小猫呢?地查问好几

次。”

不为大家所喜欢，若有署君

“大家都不喜欢它....连三妹那样爱猫

的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。”

结局

病死

丢失

死亡

·作者笔下的三次养猫经历是不同的，失去

后的心情也是不一样，因为三只猫的性情各不相同，结局也不尽相同。

·文中的重点是第三只猫，不仅着墨最多，而且是让“我”忏悔和内疚，难以忘怀。

案发现场情况

嫌疑人作案可能

案件真凶及罪证

嫌疑人

证人证词

案件定性

情境活动二：手当大侦探

(1)关注句式、修辞、关键词、标点等，注意圈点勾画。

(2)读好重音、停顿、表达“我”的情感与态度。

朗读摘录出文中哪些语句是能表现出“我”对第三只猫的情感、态度。

情境活力二：我当大侦探

朗读

提示

一条腿被咬去了，笼板上都是血。

羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

是什么东西把它咬死的?

一定是猫!一定是猫!

◆第三只猫——以妻买了一对芙蓉鸟出场

“鸟死了一

只”

“张妈!你为什么不小心?!”

情境还原

情境还原

·在读的时候语速应该快与急促；感叹号，要读出强烈的语气。

·忍无可忍，谦谦君子木棒追凶，声调要高。

·两次反复——暴怒，长久积压的厌恶和不满。

·突出“我”的怒不可遏，表现出“我”主观臆断的麻木。

案件带来的恶劣影响已经造成了社会面的民愤，作者面临着被剥夺终身养猫权的惩罚，在座的各位都是作者的辩护律师。

情境活动三：手是律师团

◆重要证据

PpE

对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌子上，对

怀疑合理

证据不确凿

找了半天，却没

有找到。它真是“畏罪潜逃”了，

我以为。

它躺在露台板上晒太阳，

态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

猫会吃

鸟

30段—“我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针!”

强调我的悔恨和遗憾程度之深，生动形象。

文章第30-34段都是他的忏悔，且直言想要补救自己的过失，这种悔过之心是轻判的依据。

悔过之

比喻

这节课同学们通过圈点勾画为小猫建了死亡档案，通过想象和朗诵还原了现场，借助朗诵和逻辑推理为作者进行辩护。

课堂小

请没有发言的律师团当小猫的辩护律师，从文中找出能够辩驳作者律师的证据，已经发言的律师团要思考对方团会怎么辩驳，做好应对准备。

作业有置

阅读夏丐尊的《猫》、靳以的《

猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》,与课文比较，体会这些文章中作者表达的思想感情。

作业布置。