年幼儿园园长年度工作总结6篇.pdfVIP

年幼儿园园长年度工作总结6篇

年幼儿园园长年度工作总结(1)

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为

提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育

和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定

计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。

XX年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1

个;2019年春期立项课题7个。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、

评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评―互评”的方法引导教师反思、

质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转

变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”

转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领

参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，

充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最

后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。2019年《有趣的土陶》活动获

河南省园本课程竞赛一等奖。

年幼儿园园长年度工作总结(2)

开学初，教育局教育局就就提提出出了了的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我园

在教育局的直接领导下，也确也确立了立了的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各

项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了

良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困

难：我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：我们

要让在读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼

1/15

儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展，以学习教

育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼

儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，

使大家在对我园提出的以为主题，以语言发展和动手能力的培养为突破口的口

号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课革具体项目有

以下几点：

1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。教师们

首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就

根据各教材内容之间的联系，绘制好一个图，所涉及的各项内容，大部分都是教

材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由

幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。

在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如

设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共

同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种

富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今

主动的操作、探索和学习。

再次发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根

据活动的需要及幼儿发展的需要，通过通过、、等向家长宣传和介绍，对一些需要

家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：

(1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材

料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场

所参观、观察。

(2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。

(3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出

来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿

教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。

2/15

2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自

主到自己喜欢的地方、选择