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四年级体育与健康教学计划

教学方案详细规定肯定学校的学科设置、各门学科的教学挨次、教学时数以各种活动等。

教学方案、教学大纲和教科书相互联系，共同反映教学内容。下面给大家带来四班级体育与

健康教学方案，盼望大家喜爱！

四班级体育与健康教学方案篇1

一、学情分析

今年所任教的是四班级教学班，但是总体水平还是不错。对于学校生要培育他们的的爱好,

发掘其潜力是首当其冲要解决的问题.充分培育同学终身体育的意识。四班级同学正处在生

长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述

状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，

为今后的学习打下基础。

二、教学目的目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问方法，学会一些体育、卫生

保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动

技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵

守规章，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和把握技术动作较快。

三、教学重难点

重点：连续同学的体育爱好，区分对待同学，让同学创编各种体育活动练习。

难点：让同学运动体育课堂上的学问运用到现实生活中。

四、教材分析

本学期的授课时数依据教务处的、支配，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳动

5个课时跳动4课时，队列队形课的开头部分合理支配，基本体操3个课时，技巧、支撑

跳动7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课程中，若因场地，天气条件等

因素的影响，将临时调整。

五、教学措施

1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作

训练，巩固教学效果，促进力量的培育。

3、通各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。

利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。

4、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康训练，促进同学们提高社会适应力量，突

发大事的应变力量。

5、加强对体育课的平安训练和同学对自我爱护意识的训练。

四班级体育与健康教学方案篇2

21世纪的训练要求我们培育可持续进展的人才，这种人才必需具备优良的心理品质和完

善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本

的今日，作为人类灵魂的工程师一一老师如何去关爱同学，让自信扎根于同学的心灵，尤其

显得非常的重要。

一、心理健康训练的总目标要求我们做到：

1、通心理健康训练，引导同学熟悉自己，提高对学习环境和社会环境的适应力量。

2、通心理健康训练，培育同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，

不畏困难的健全人格。

3、通心理健康训练，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生

抱负，并具备个人进展力量。

二、依据以上的总目标，本学年制订如下的心理健康训练的分目标：

1、提高学校生对校内生活的适应力量，培育他们开朗、合、乐学、自助的独立人格。

2、培育同学擅长与老师，同学交往的力量，不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加自我调

控、承受挫折、适应环境的力量。培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。

3、关心同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分

同学赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平,

增加进展自我