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语文园地六语文一年级上册第一课时第二课时

星明叶地只色把尘花清连一连。第一课时

生字归类连一连左右结构黑它朋公点给们空从彩伞写狗好到绿上下结构

分一分人民路电影院卫生院小卖部报刊亭

小明背着书包去上学,在他的东、西、南、北分别有什么?说一说

自由读古诗古朗月行(节选)[唐]李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduānjiéxuǎn第二课时

古朗月行(节选)[唐]李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduānjiéxuǎn齐读古诗白玉做的盘子。王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。

配乐齐读,尝试背诵。

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你发现这首儿歌有什么特别的地方了吗?一问一答请大家和老师一起合作,带着动作读读这首儿歌吧!

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司马光砸缸王戎不取道旁李曹冲称象

我国古代有许多聪明过人的少年儿童,他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩,他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天,就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧!

21杨氏之子第一课时第二课时

刘义庆(403年--444年)汉族,彭城(今江苏徐州)人。字季伯,南朝宋政权文学家。他自幼才华出众,爱好文学。除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。第一课时

(又名《世说》),内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。世说新语

禽造yìqín朗读课文扫清障碍诣家我会认象形字,本义:走兽总名。“擒”的本字。甲骨文像一把捕捉鸟类的长柄网具金文加上了声旁“今”

我会写liángqín梁诣禽左右结构上下结构yì

梁liáng巧记:办撇不出头,前面有水流。如果要承重,立木在下头。(字谜)重难点字书写指导注意这里有一点

诣yì巧记:言(讠)传圣“旨”。第三笔是一撇禽qín巧记:“离”不开“人”。第十一笔是撇折

读了课文之后,谁能说说课文题目的意思?杨氏之子的整体感知儿子姓杨人家的试试像课文题目这样介绍自己或同桌。

梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果。”儿/应声答/曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽。”再读课文,注意读正确、读通顺。难读的句子多读几遍。wèiyìng难为(wéi)情应(yīng)该为应书读百遍其义自见。“读”是学习文言文的诀窍。小贴士

根据原文填空。故事中的主人公是_________,_______到他家去做客,__________摆出水果招待客人,_______指着杨梅说:“_______________”__________回答:“___________________。”杨氏之子孙君平杨氏之子杨氏之子孙君平此是君家果。未闻孔雀是夫子家禽

故事中,孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话。下节课我们继续感受课文风趣的语言。

梁()惠()诣()粱()慧()指()一、比一比,再组词。桥梁恩惠造诣高粱智慧手指课堂演练

本文的作者___________,南朝宋文学家。撰有《___________》,记述汉末、魏、晋士大夫的言行。二、填空。刘义庆世说新语

杨氏之子的机智体现在哪里呢?让我们一起走进课文寻找答案!第二课时

每一个句子的意思是什么呢?边默读课文,边看注释。同桌可以互相交流。(课后第一题)互动课堂

惠:同“慧”,智慧。甚:非常。句意:在梁国,一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。人物人物特点作用总起全文

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:拜访。乃:就;于是。句意:孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。两家的关系很好,常来常往,他和孩子也很熟。

为设果,果有杨梅。为:替、给。设:摆放,摆设。句意:孩子为孔君平端来水果,水果中有杨梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。”示:给……看曰:

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