[清远]广东清远市清城区机关事务管理局招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[清远]广东清远市清城区机关事务管理局招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、研究者在云南普洱研究季风雨季、高温干旱等气候变化因素对茶叶生长环境和品质价值的影响。他们追溯了导致茶叶中化学物质变化的因素，发现在雨季，当它们生长速度加快时，叶片中主要含有的儿茶素和甲基黄嘌呤的含量仅是干季的一半。因此，研究者认为，气候变化会影响云南普洱茶茶叶中有益的化学物质含量。

??以下哪项如果为真，最能支持上述论证?

A.普洱茶茶叶也可能因病虫害和其他生物入侵等气候变化之外的因素造成有益的化学物质含量递减

B.经检测，在过去的五年，云南某山区地带的普洱茶茶叶中有益化学成分含量在雨季和干季的区别不大

C.气候变化对普洱茶产地其他作物的有益化学成分影响差异性很大，或影响明显，或几乎不受影响

D.干旱季节普洱茶茶叶中含有的次生代谢物质更高，但干旱季节如果持续时间过长，则可能使其含量递减??

解析：参考答案：D

[解析]题干结论为：气候变化会影响云南普洱茶茶叶中有益的化学物质含量。A项指出另有他因导致普洱茶茶叶中有益化学物质含量递减，削弱了题干论证；B项说明普洱茶茶叶中有益化学物质含量不受气候变化影响，削弱了题干论证；C项说的是其他作物，与论证无关；D项通过干旱时间持续过长可能导致有益化学物质含量降低，说明气候变化的影响，加强了题干论证。故答案选D。

2、卫生部和国家工商行政管理总局对某国有企业共同做出一项处罚，该企业不服，欲申请行政复议，应当如何处理______

A.该企业应当向国务院申请行政复议，由国务院做出行政复议决定

B.该企业可以同时向两个机构申请行政复议，由国务院做出行政复议决定

C.该企业可以同时向两个机构申请行政复议，由做出具体行政行为的国务院机构共同做出行政复议决定

D.该企业可以向其中任何一个机构申请行政复议，由做出具体行政行为的国务院机构共同做出行政复议决定??

解析：参考答案：D

[解析]本题考查法律常识。根据行政复议法，对国务院部门或者省级人民政府的具体行政行为不服的，向做出该具体行政行为的国务院部门或者省级人民政府申请行政复议；对行政复议决定不服的，当事人可以做出选择，可以依法向人民法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请裁决，由国务院依法做出最终裁决。故选D。

3、所有见不得人的政治和人性的黑暗面似乎被一股脑地塞了进去，______、______、慢慢______，变成传说中盘踞隧道的“怪兽”“恶魔”。在传说里，它只是暂时睡着了，而一旦醒来，它就会吃掉村庄、烧毁房屋。很不幸，一切正如传说。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.囤积?膨胀?滋长

B.滋长?囤积?膨胀

C.囤积?滋长?膨胀

D.滋长?膨胀?囤积??

解析：参考答案：C

[解析]按照事物发生发展的先后顺序，应先“囤积”积累一定的量，然后再“滋长”，最后膨胀。故选C。

4、李燕、刘晓、张敏、蔡华是住在同一个宿舍。以下是她们四人的对话：

??李燕：我们这栋楼住的都是来自城市的学生

??刘晓；那不一定吧

??张敏：我们这栋楼住的有的是从农村来的

??蔡华：刘晓不是来自城市的

??如果这四人中有三个人说的都是真话，那么以下结论中肯定为真的一项是??

A.说假话的是李燕，刘晓不是来自城市的学生

B.说假话的是刘晓，张敏不是来自城市的学生

C.说假话的是蔡华，刘晓不是来自城市的学生

D.说假话的是李燕，张敏不是来自城市的学生??

解析：参考答案：A

[解析]“所有S不是P”和“有的S是P”是互为矛盾的命题，互为矛盾的命题必有一真一假。题干中李燕和张敏的命题是矛盾的，所以二者之中必有一假，由此可得知刘晓和蔡华讲的都是真话；而且刘晓不是来自城市的学生为真，因为答案B、C、D项均可排除。故选A。

5、尽管承担着社会和家长的万千期待，然而在社会大环境逐渐恶化的情况下，教师行业也受到较大影响。教育依附于权力、受制于经济，一方面教师的权力逐渐扩大，甚至掌握着学生的考评、毕业等“生杀大权”；另一方面，来自社会和家长的期待以及经济的压力又使教师的价值观产生了一定程度上的“分裂”。以致一部分教师成为知识的贩卖者，对道德建设则产生了倦怠甚至抵触的情绪。

??这段文字主要说明的是：

A.教师职业道德建设工作急需加强与完善

B.作为一名合格的老师，仅有学识还不够，还需要较高的道德水准

C.经济压力使教师价值观产生“分裂”，导致师德滑坡

D.日益恶化的社会大环境使教师师德受到较大冲击??

解析：参考答案：D

[解析]文段首句为主旨句，指出“在社会大环境逐渐恶化的情况下，教师行业受到较大影响”，继而从两个方面对此进行了具体说明，指出现今受多种因素的影响，教师队伍的道德建设问