电子时钟课程设计实验报告.pdfVIP

《单片机实践报告》

题目电子时钟设计

专业电子信息工程

学生姓名王健吉

准考证号

指导教师

201—年」0_月

一，课程设计的目的和意义

课程设计的目的与意义在于让咱们将理论与实践相结合。培育咱们

综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让咱们对电

子电路、电子元器件、印制电路板等方而的知识进一步加深熟悉，同

时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的利用技术等方

而取得较全而的锻炼和提高，为此后能够独立完成某些单片机应用系

统的开发和设计打下一个坚实的基础。

二，课程设计的大体任务

利用89S51单片机最小系统，综合应用单片机按时器、中断、数码

显示、键盘输入、蜂鸣报警等知识，设计一款单片机和简单外设控制

的电子时钟。

三，主要功能要求

1）利用6位数码管，前两位显示小时（24小时制），中间两位显示分

钟，后两位显示秒。时钟每走1秒，秒数码管加1显示，60秒后分钟

数码管加1显示，60分钟后小时数码管加1显示。

2）设计89S51单片机最小系统

3）掌握利用Protel99绘制原理图和布板的进程、方式和技能。

4）掌握单片机开发软件（KeilC51或Wave）的利用和调试。

5）编写并调试单片机按时及其中断程序，以实现电子时钟的功能。

6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和

数码显示程序。

7）掌握硬件和软件联合调试的方式。

8）完成系统硬件电路的设计和制作。

9）完成系统程序的设计。

10）完成整个系统的设计、调试和制作。

11）完成课程设计报告。

四,整体设计框图及整机概述

整体设计框图

整机概述：1）开机为走时模式，正常显示时刻。在此模式下整点闹

时，定点闹时有效。

2）共设置3个按键，别离为模式键、功能键一、功能键2o按动模式

键，模式将在走时/调时/日期显示及调整/闹钟显示及调整4个模

式下切换。

3）走时模式下，按动功能键1/功能键2停止闹时。

4）调时模式下，功能键1调整分钟数值，功能键2调整小时数值。

5）日期显示及调整模式下，功能键1调整日期数值，功能键2调整月

份数值。

6）闹钟显示及调整模式下，功能键1调整闹钟分钟数值，功能键2调

闹钟时钟数值。

五，软件流程图和流程说明

1）主程序流程图

流程图说明

初始化：包括按时器赋初值，初始化各

内存单元。开按时器中断，开CPU中

断，送段码表头地址给DPTRo

2）显示子程序流程图

3）按键扫描子程序

4）模式查询子程序

•回Li一

返关闹钟，清键值

1

1ii

H

值为1?、

Y

H期显示及调整子程序与闹钟显示及调整子程序流程图与调时模式子

程序大同小异。

a）日期显示及调整子程序送给R3/R4/R5的数据为日/月/年，按功能

键1日期加1,按功能键2月份加lo至于数值的合法性在程序里有具体

的判断。

b）闹钟显示及调整子程序送给R3/R4/R5的数据为闹钟开关值/闹钟

分/闹钟时，按功能键1闹钟分